很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識飛躍。
這幾位青年創(chuàng)業(yè)家的現(xiàn)在取得的成就，是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”典型成功案例，他們的成功，帶給我們更多的思考，通過此次社會實踐活動，團隊成員切實感受到成為青年創(chuàng)業(yè)家應(yīng)該擁有的品質(zhì)和肩負的責(zé)任，明晰發(fā)展過程中遇到的阻礙與弊病。隊員們意識到，正是由于國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策支持，才使得“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”照進現(xiàn)實。我們要珍惜國家提供的資源，好好利用每一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會，讓創(chuàng)新更好的為創(chuàng)業(yè)做服務(wù)，讓創(chuàng)業(yè)在更高的層次去實現(xiàn)創(chuàng)新，使創(chuàng)業(yè)在新時代的我們身上綻放耀眼的光彩。緊跟互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的潮流，把握時機、艱苦奮斗、自力更生、力圖創(chuàng)新。此次社會實踐活動的順利開展，不僅加深了隊員們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解，也激發(fā)了隊員們努力學(xué)習(xí)、積極實踐、開拓創(chuàng)新的精神，對以后的學(xué)習(xí)工作有著重要意義。
