我們通過(guò)線下走訪和線上資料查閱的方式相結(jié)合，對(duì)入職1年、入職5年、入職10年的新老員工的深度訪談。
圖為工作不久的王老師在接受采訪，她目前在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做書法老師，學(xué)的是北京城市學(xué)院書法學(xué)專業(yè)。
圖為入職五年的楊老師正在做調(diào)查問(wèn)卷，目前在創(chuàng)業(yè)階段，是一位文創(chuàng)工作者。
圖為工作十余年的胡老師，鉆研于篆刻研究，有一家自己的工作室并教授篆刻知識(shí)。通過(guò)對(duì)不同階段的書法工作者的采訪，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性，他們都是對(duì)自己的工作持有一份熱忱之心的。因?yàn)闀ň蜆I(yè)面不是非常廣泛，有很多人也是從事了專業(yè)不對(duì)口的工作，他們也是在這個(gè)行業(yè)一步步摸索出來(lái)的。豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，⽽⽣動(dòng)、形象、直觀的意境就⽐較接近于實(shí)踐。他們也和我分享了從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從事書法老師這個(gè)工作，自身的本領(lǐng)固然是重要的，但也注重教學(xué)的方法。備課時(shí)要⾃⼰先觀察后再練寫，書寫的過(guò)程中，總結(jié)寫好這個(gè)字的要點(diǎn)作到⼼中有數(shù)，以便對(duì)學(xué)⽣進(jìn)⾏有效的指導(dǎo)。講課要生動(dòng)有趣，因?yàn)闀ū旧砭褪切枰托�，小孩子需要靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)寫字也是一項(xiàng)困難的工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生熱愛書法也是一項(xiàng)重要工作。我了解到老師上課時(shí)會(huì)用⽣動(dòng)有趣的故事激勵(lì)學(xué)生，通過(guò)故事的導(dǎo)⼊，創(chuàng)設(shè)情境，從而了解書法知識(shí)，這對(duì)于自身的文化底蘊(yùn)也是一個(gè)考驗(yàn)，這也讓我意識(shí)到我以后要走的路還很長(zhǎng)，需要我自己去努力。
所以，這條路不是那么好走的，我對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃是先考研再?gòu)臅ɡ蠋熥銎穑e累幾年后，再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。而當(dāng)我思考工作幾年后準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)如何走向成功的時(shí)候，必須潛到創(chuàng)業(yè)的水面下去，從關(guān)心根和本著手，目前我需要做到的就是努力提升自己的文化知識(shí)和能力。
通過(guò)這次采訪調(diào)查，我了解到了就業(yè)行情，疫情之下，雖然工作都不太好找，但也無(wú)需太過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)還是很有前景的，全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員多年呼吁要在全國(guó)中小學(xué)階段開設(shè)書法課，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，現(xiàn)實(shí)生活中還是很需要書法工作者的。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)最重要的是努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，奠定好的基礎(chǔ)。放假時(shí)也可以去書法機(jī)構(gòu)兼職，積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的工作做好鋪墊。
