上午八點(diǎn)，身在濟(jì)南市的張嘉琪同學(xué)乘坐公交車(chē)再次到達(dá)彩石鎮(zhèn)塔窩村。按照昨天的計(jì)劃，張嘉琪對(duì)小朋友進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英的教學(xué)，首先幫助小朋友朗讀了語(yǔ)文第二單元的課文，同時(shí)檢查背誦了語(yǔ)文園地二的日積月累。在這之后，張嘉琪又和小朋友把昨天數(shù)學(xué)講的長(zhǎng)度計(jì)量單位的概念鞏固了一遍，并向小朋友簡(jiǎn)單的介紹了乘法是什么。短暫的休息后，又通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式教小朋友學(xué)習(xí)英文的字母歌。由于今天下了大雨，體育活動(dòng)改為室內(nèi)進(jìn)行，張嘉琪同學(xué)和小朋友一起玩了一二三木頭人，然后結(jié)束了今天的實(shí)踐活動(dòng)。雖然外面下著大雨，但張嘉琪同學(xué)表示在輔導(dǎo)過(guò)程中她和小朋友都感到內(nèi)心很溫暖，度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。
下午兩點(diǎn)鐘，同樣身在濟(jì)南市的羅東晨同學(xué)按照約定好的時(shí)間到達(dá)位于田家莊的小朋友家里，開(kāi)始了今天的陪伴活動(dòng)。羅冬晨同學(xué)首先檢查了昨天布置的作業(yè)，小朋友完成情況非常不錯(cuò)，順利推進(jìn)了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，羅東晨同學(xué)為小朋友聽(tīng)寫(xiě)了上一課的字詞，學(xué)習(xí)了新課《爬山虎的腳》，第二節(jié)數(shù)學(xué)課則帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)復(fù)習(xí)了上次課所講授的三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)，還讓做了一些應(yīng)用題，來(lái)達(dá)到學(xué)以致用的目的。中間短暫休息后，上第三節(jié)英語(yǔ)課，羅東晨同學(xué)和小朋友共同讀了英語(yǔ)三年級(jí)全冊(cè)的單詞以及四年級(jí)上冊(cè)的第三單元單詞和課文，因?yàn)槊魈煊屑本日n程無(wú)法進(jìn)行課程輔導(dǎo)，所以最后布置了明后天的作業(yè)。輔導(dǎo)結(jié)束后，羅東晨同學(xué)表示小朋友聽(tīng)課非常認(rèn)真配合，而且經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)小朋友的英語(yǔ)有所進(jìn)步，說(shuō)明小朋友卓有成效的進(jìn)行了早讀環(huán)節(jié)，令他倍感欣慰。
身在泰安市東平縣的杜靜媛同學(xué)今天依舊早早到達(dá)了支教地點(diǎn)并提前準(zhǔn)備，今天杜靜媛同學(xué)負(fù)責(zé)的是一位有聽(tīng)力障礙的小朋友，本以為小朋友會(huì)在溝通上有困難，沒(méi)想到小朋友主動(dòng)與杜靜媛溝通交流說(shuō)自己佩戴了助聽(tīng)器不用特別大聲和他講話(huà)。杜靜媛同學(xué)首先和小朋友一起玩數(shù)字迷盤(pán)游戲，小朋友非常感興趣并且特別認(rèn)真的解謎，令杜靜媛同學(xué)感到驚喜的是，小朋友很快破解了迷盤(pán)還詢(xún)問(wèn)能不能再玩一局，在連著游戲了好多局之后他主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，并主動(dòng)表達(dá)了想學(xué)英語(yǔ)的意愿。杜靜媛同學(xué)打開(kāi)了他的英語(yǔ)書(shū)，驚喜的發(fā)現(xiàn)他課本上密密麻麻的筆記，而且本想著帶著小朋友進(jìn)行跟讀學(xué)習(xí)卻沒(méi)想到大多數(shù)單詞小朋友都能準(zhǔn)確的讀出來(lái)，整潔的筆記，工整的書(shū)寫(xiě)讓杜靜媛同學(xué)自愧不如，一筆一劃都能看出小朋友付出的努力，在書(shū)皮夾層里面的“第五名”的獎(jiǎng)狀是小朋友勤奮努力最好的證明。中午杜靜媛同學(xué)帶小朋友們?cè)陲埡笮菹r(shí)間里去到了健身房進(jìn)行體育鍛煉，他們對(duì)健身器械都非常感興趣，在跑步機(jī)上鍛煉了好久不愿停下。下午兩點(diǎn)，小朋友們觀看了電影《海上鋼琴師》，電影中男主角身世與身價(jià)并不完全相關(guān)激勵(lì)了小朋友們對(duì)未來(lái)有更多美好的憧憬。
除了線(xiàn)下的三位同學(xué)外，今天依然有三位線(xiàn)上的同學(xué)也為小朋友們帶來(lái)了暖心的陪伴與充實(shí)的輔導(dǎo)。今天是王佳佳同學(xué)輔導(dǎo)小朋友的第二天，因?yàn)樾∨笥炎蛱煊凶约旱妮o導(dǎo)班和特長(zhǎng)班要上，沒(méi)有時(shí)間，所以今天下午繼續(xù)上節(jié)課的進(jìn)度往下進(jìn)行。王佳佳同學(xué)先帶小朋友學(xué)習(xí)了第二單元的單詞和課文，之后擔(dān)心學(xué)習(xí)太多并且一直學(xué)習(xí)單一科目小朋友會(huì)比較疲勞，就經(jīng)過(guò)休息之后讓小朋友寫(xiě)暑假作業(yè)。接下來(lái)進(jìn)行了課文后面的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)知識(shí)的掌握程度非常好。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)小朋友英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，王佳佳同學(xué)帶小朋友通過(guò)看小豬佩奇對(duì)今天學(xué)習(xí)的部分知識(shí)進(jìn)行回顧，感受一下真正的英語(yǔ)的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)是怎樣的。通過(guò)一起看小豬佩奇，小朋友的感受就是語(yǔ)速確實(shí)很快，目前小朋友所學(xué)內(nèi)容還是比較少的，不過(guò)依小朋友的學(xué)習(xí)能力，王佳佳同學(xué)相信小朋友以后一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
喬曉涵同學(xué)在提前制作好了ppt，給小朋友講了古詩(shī)三首。在講述的過(guò)程中，喬曉涵同學(xué)不斷讓小朋友讀詩(shī)并體會(huì)其中詩(shī)人所蘊(yùn)含的意境。在講完課之后還向小朋友介紹了有關(guān)絕句、律詩(shī)和宋詞的區(qū)別。數(shù)學(xué)課上，喬曉涵同學(xué)帶著小朋友預(yù)習(xí)了“比”的內(nèi)容，小朋友學(xué)得很快，不光完成了書(shū)上的練習(xí)，還完成了父母額外買(mǎi)的習(xí)題。英語(yǔ)課上，為了調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)興趣，喬曉涵同學(xué)依照昨日約定讓小朋友選擇自己的英文名字，并在之后的口語(yǔ)對(duì)話(huà)中，也經(jīng)歷了很愉快的時(shí)光。
下午五點(diǎn)，于江雪同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)議，帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)了種樹(shù)問(wèn)題，區(qū)分了兩端都種，只種一端還是都不種，以及對(duì)應(yīng)的間隔數(shù)與需要種的樹(shù)木數(shù)量之間的關(guān)系。除此之外，還帶小朋友做了課本上的10個(gè)練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。熟悉掌握了種樹(shù)問(wèn)題的相關(guān)題目后，于江雪同學(xué)帶小朋友一起看了四年級(jí)以及之前的目錄，確保沒(méi)有尚未掌握的問(wèn)題后說(shuō)好今天留有關(guān)五年級(jí)下冊(cè)不會(huì)的知識(shí)的相關(guān)題目，明天等小朋友做完會(huì)進(jìn)行進(jìn)行檢查和講解。課程內(nèi)容講解完成后，于江雪同學(xué)還和小朋友約定周六要一起進(jìn)行“紅色尋訪”專(zhuān)題活動(dòng)，互相介紹家鄉(xiāng)的紅色故事，紅色人物等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小朋友的聰明給于江雪同學(xué)留下了深刻的印象，她希望在下周開(kāi)展的興趣課程中，小朋友也能積極學(xué)習(xí)。
梁曉聲曾言：“生命對(duì)人畢竟只有一次，在它旺盛的時(shí)候，盡其所能發(fā)光發(fā)熱才更符合生命的自然。”不知不覺(jué)南丁格爾社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的暑期希望小屋陪伴活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了十天了，在這十天當(dāng)中，每一位隊(duì)員都踐行著發(fā)光發(fā)熱的信條，滿(mǎn)懷著生生不息的希望，期待為孩子們帶去更多的光亮，通過(guò)陪伴帶他們?nèi)ネh(yuǎn)的地方，登上更好的舞臺(tái)，更加燦爛的成長(zhǎng)。
