1月6日上午，隊員去了解該社區(qū)生命安全與健康相關(guān)活動的情況和相關(guān)知識的普及程度，并初步計劃開展生命安全與健康宣講活動。向居民了解到該社區(qū)并未舉辦生命安全與健康的活動，也沒有居民活動中心，對青少年的生命安全與健康的關(guān)注意識并不高，但該社區(qū)通過張貼生命與安全海報、在業(yè)主群內(nèi)發(fā)布相關(guān)注意事項，知識，規(guī)定等提醒居民注意安全。接著社會實(shí)踐小分隊在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了走訪調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示大部分強(qiáng)少年學(xué)生對于生命安全是極為重視的，家長也十分積極的支持我們的調(diào)研工作，但是仍然有一些居民對此不是十分的在意，通過與這些居民的交談，給社區(qū)居民播放近年來的安全事故，提高居民的警惕性，以便提高各家庭中青少年的安全意識。
本日下午，“青春千里行”社會實(shí)踐小分隊的隊員也實(shí)地調(diào)研了社區(qū)的活動中心，并詢問了在活動中心的家長和孩子，隊員們得知家長和孩子對社區(qū)的活動中心比較滿意，設(shè)施也比較齊全，社區(qū)也定期的開展關(guān)于青少年安全教育的活動，并在疫情期間在網(wǎng)絡(luò)上對青少年的生理和心理都進(jìn)行了相關(guān)的關(guān)注和了解，社區(qū)還設(shè)立了網(wǎng)格系統(tǒng)，網(wǎng)格員對青少年進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，保證了社區(qū)青少年心理健康與教育。隊員也發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有黑板和專欄，上面有相關(guān)生命健康與安全教育的宣傳。“青春千里行”社會實(shí)踐小分隊與社區(qū)工作人員溝通交涉，決定采取視頻宣講的方式加強(qiáng)青少年的生命安全意識。我們將錄取安全宣講的視頻，由社區(qū)工作人員轉(zhuǎn)發(fā)至業(yè)主群，并在社區(qū)告示欄中張貼有關(guān)生命安全的知識。
同時隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，人們普遍意識到生命安全問題的重要性，尤其是對于辨別能力不強(qiáng)、社會經(jīng)驗(yàn)缺乏的青少年群體而言，開展生命安全教育顯得尤為關(guān)鍵，本次社會實(shí)踐有利于青少年了解更多生命安全教育知識，樹立正確的生命觀、健康觀、安全觀，增強(qiáng)生命安全意識，正確認(rèn)識生命安全的意義，形成科學(xué)的生命觀；有利于幫助青少年養(yǎng)成健康文明行為習(xí)慣和生活方式，自覺采納和保持健康行為，對于我們以后開展生命安全教育的活動奠定了基礎(chǔ)，有利于后續(xù)工作的展開，保證青少年的生命健康。
作者：王潤東
“青春千里行”社會實(shí)踐小分隊
審核老師：楊丹丹
“青春千里行”社會實(shí)踐小分隊
審核老師：楊丹丹
