山東大學Yi養(yǎng)老實踐團構(gòu)建YI養(yǎng)老服務(wù)平臺，與各類高校以及政府進行合作，受眾面比較廣。通過調(diào)研分析可知，高校學生非常支持養(yǎng)老志愿服務(wù)活動，其中93%的大學生認為養(yǎng)老服務(wù)有意義，反映出高校學生認識到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性，為YI養(yǎng)老平臺進行大學生招募提供了可能，豐富了課程形式。同時還了解到當代大學生對于志愿者活動的參與表現(xiàn)積極，在接受問卷調(diào)查的489位同學中，有359位同學態(tài)度積極，121位同學則表示想做但是沒有機會，大部分同學持有積極態(tài)度，志愿活動豐富了大學生的大學生活，極大限度的發(fā)揮個人價值。由此可見YI養(yǎng)老平臺的開展對于大學生來說也是一種新的形式，招募大學生作為志愿者既增強了老人與青年群體之間的互動，也豐富了課程形式，增添了樂趣，為老人提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
山東大學Yi養(yǎng)老實踐團構(gòu)建YI養(yǎng)老服務(wù)平臺，與各類高校以及政府進行合作，受眾面比較廣。通過調(diào)研分析可知，高校學生非常支持養(yǎng)老志愿服務(wù)活動，其中93%的大學生認為養(yǎng)老服務(wù)有意義，反映出高校學生認識到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性，為YI養(yǎng)老平臺進行大學生招募提供了可能，豐富了課程形式。同時還了解到當代大學生對于志愿者活動的參與表現(xiàn)積極，在接受問卷調(diào)查的489位同學中，有359位同學態(tài)度積極，121位同學則表示想做但是沒有機會，大部分同學持有積極態(tài)度，志愿活動豐富了大學生的大學生活，極大限度的發(fā)揮個人價值。由此可見YI養(yǎng)老平臺的開展對于大學生來說也是一種新的形式，招募大學生作為志愿者既增強了老人與青年群體之間的互動，也豐富了課程形式，增添了樂趣，為老人提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。