第一，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在政府層面上，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老年人群體藝術(shù)教育的頂層設(shè)計(jì)集中管理，統(tǒng)一管理全國(guó)老年人群體信息，集中進(jìn)行線上監(jiān)控。制定統(tǒng)一的“以學(xué)養(yǎng)老”標(biāo)準(zhǔn)，以有效管理教學(xué)活動(dòng)。助力老年大學(xué)藝術(shù)教育，打造個(gè)性化退休生活方式，打破傳統(tǒng)老年大學(xué)固有模式，融入時(shí)代產(chǎn)出新鮮元素，打造原創(chuàng)、專業(yè)化、自我經(jīng)營(yíng)式的個(gè)性化退休生活方式，以滿足老年人的精神需求和對(duì)藝術(shù)境界的向往。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，與社區(qū)合作，并以此為契機(jī)，全面推進(jìn)社區(qū)老年教育基層黨組織建設(shè)。
第二，要推動(dòng)社區(qū)參與，拓展教育平臺(tái)。社區(qū)作為基層單位，本身是構(gòu)成社會(huì)的微型單元，能夠起到國(guó)家與人民之間的紐帶作用。國(guó)家以社區(qū)為單位能夠有效實(shí)現(xiàn)區(qū)域的穩(wěn)定性，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。在社區(qū)里面，任何年齡段的人都可組合到一起參與學(xué)習(xí)，共同實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育。社區(qū)教育本身包含在社區(qū)服務(wù)中，通過社區(qū)教育能夠有效地發(fā)掘社區(qū)內(nèi)的教育資源，從而創(chuàng)造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。系統(tǒng)持續(xù)性與前瞻性是社區(qū)教育的特點(diǎn)，合理利用社區(qū)搭建教育平臺(tái)有利于國(guó)家主流思想的傳遞，提高社區(qū)整體的思想文化意識(shí)。社區(qū)教育的開展也有利于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立，通過帶動(dòng)全民學(xué)習(xí)，能夠有效激發(fā)老年人的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，參與到老年教育活動(dòng)中去。目前的社區(qū)老年教育基本都是以老年學(xué)校、活動(dòng)中心等形式開展的。為了有效促進(jìn)老年藝術(shù)教育，可以在社區(qū)老年教育的基礎(chǔ)上搭建統(tǒng)一平臺(tái)，利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)開展與藝術(shù)教育有關(guān)的活動(dòng)，同時(shí)活動(dòng)還可向社區(qū)其他居民開放，形成全民活動(dòng)。
