——記重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)采訪徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘老師
小學(xué)作為少年時(shí)期的開端,小學(xué)教育也就為以后的人生提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí)期,少年的身心處于過度階段,具有錯(cuò)綜復(fù)雜的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),其道德觀、世界觀、價(jià)值觀都正在形成,也會(huì)比較容易受到外界影響,所以小學(xué)教育就顯得尤其重要。2022年7月22日上午,重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們?cè)谥貞c師范大學(xué)初等教育學(xué)院團(tuán)委書記兼學(xué)工辦主任王亮老師的帶領(lǐng)下來到巫溪縣徐家鎮(zhèn)白鹿中學(xué)采訪鐘老師。
(圖為志愿者們與鐘老師合影 田睿瑤攝)
在談如何做一個(gè)好老師時(shí),鐘老師表示:一個(gè)老師首先要注重健康,一是身體健康,二是心理健康,“健康才是一切革命的本錢”。其次,作為一個(gè)老師要“敢管”,但是也要把握好尺度與界限,心中要有一把界尺。在教師自身道德品質(zhì)方面,應(yīng)該始終堅(jiān)持“身正為范”,鐘老師談到,小學(xué)老師是小學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象,想要以自身的人格魅力去感染學(xué)生,就要嚴(yán)格要求自己。
(圖為鐘老師回答志愿者們的問題 田,帞z)
在教育方法方面,鐘老師談到要因材施教。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,要把了解學(xué)生的家庭環(huán)境和其性格,這樣才能知道這個(gè)學(xué)生是“服軟”還是“服硬”,才能找到更合適的方法去教育他,真正在教育的過程中觸及學(xué)生的靈魂,從他的內(nèi)心深處去了解他真正的所思所想。
習(xí)近平總書記曾說,“百年大計(jì),教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。”作為人民教師的后備軍和小學(xué)教育的新一代力量,志愿者們通過今天的采訪對(duì)于做好一個(gè)人民教師有了更深層次的理解,也學(xué)習(xí)到了許多教育方法和育人理念。相信在不久的將來,他們一定能成為一名像鐘老師一樣的優(yōu)秀的人民教師。
記者:劉星羽
攝影:田, 葉芳菲
作者:劉星羽來源:重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院閱讀:
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