在溝通中學習，帶著謙虛成長

——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·逐夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊采訪老教師活動

為了提高師范生的基本技能，學習優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗。2022年7月22日早上9點，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·逐夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊在白鹿中學對從教28年的老教師謝榮老師開展了采訪談話活動。
志愿者們與謝老師在白鹿中學的操場上進行本次采訪，采訪之前，謝老師說道：“你們放輕松，我只是比你們年長一些而已。”正式開始采訪時，志愿者們提出了一些在這5天的課程中所遇到的問題，有關于課堂管理方面的，有關于教學方式的，還有關于學生行為規(guī)范的管理等等。謝老師一一為志愿者們解答這些疑問，用簡潔有效的語言結(jié)合著案例進行講述，并且模擬了一些場景直接進行示范。

（圖為志愿者們對謝老師進行采訪田�，帞z）

在此次采訪談話后，志愿者們受益匪淺。與老教師的一些溝通取經(jīng)，讓志愿者們對于后期的教育總結(jié)反思有了很大的參考意義，應更加關注小朋友們的行為約束，每對個小朋友關注方法也應有所不同。同時我們要注意班干部的作用，要管理好班級，可以選擇幾個靠譜的“小幫手”，讓他們能夠發(fā)揮榜樣作用，起帶頭作用。班干部是班級建設的重要組織力量，是組成班級的重要成員，在班級的日常建設中，班干部的管理能力直接能夠影響到日常學習的基礎建設。謝老師也提出在上課的過程中也要進行一些思考，如何讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀。