每年，全世界有超過10萬人申請mba，年輕專業(yè)人才已經(jīng)認識到，世上沒有“終生的工作”，一個mba學位可以使人更適合市場，獲得更大的事業(yè)選擇。如果你有興趣成為一個國際經(jīng)理人，估計您不久就會加入合格mba的行列。不過，商學院各個不同，你應(yīng)該小心研究自己的選擇，確保所擇學校符合自己的需要。
為此，應(yīng)該采取一套系統(tǒng)的步驟。qs全球mba巡展(qsworldmbatour)及其官方網(wǎng)站每年研究400家商學院、50000位申請人和500家mba雇主，申請人應(yīng)充分利用這些研究結(jié)果。
如何成為一名優(yōu)秀國際經(jīng)理人
步驟一我為何需要mba？
第一步是分析自己讀mba的個人動機。你是事業(yè)轉(zhuǎn)換呢，還是事業(yè)進階?你是邊工作邊學習呢，還是全力以赴地學習?是薪水的躍進對你重要呢，還是國際經(jīng)驗對你重要?你的主要目標，是拓展教育背景和視野，還是開發(fā)專業(yè)技能以提升事業(yè)?誠實的自我評價將節(jié)省你大量的時間和精力，有助你的擇校目標更為集中。
我們的調(diào)查顯示，全球的mba申請人的動機都與事業(yè)有關(guān)。多年以來，“提升職業(yè)前景”和“習得新技能”仍然是兩大主要的動機，其次是“建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)”、“促成事業(yè)轉(zhuǎn)換”。“大幅提升薪資”只排第五位，與“開創(chuàng)自己的企業(yè)”相當。只有20%的人只為受教育而讀mba.
步驟二預(yù)算和學習模式
以申請人數(shù)量而言，全日制mba仍然是最普遍的課程。兼職和在職mba在不斷增長，不過相對而言仍然很小。在美國，一個國際全日制mba課程的標準時長是兩年。如沃頓、哈佛和斯坦福等校的學費為每年約38000美元。
在歐洲，每年的學費從少至5000英鎊到最多34000英鎊不等，外加書籍和生活費用。不過，由于有經(jīng)濟資助的機會，多數(shù)昂貴的課程都變得可以接受。多種多樣的組織提供獎學金，很多地方銀行提供學習期間的低息貸款。
如果你準備兼職讀mba，你的課程選擇范圍就比較狹窄。兼職、在職和遠程mba都可選擇。有25000人在使用英國院校的遠程學習課程。遠程課程的費用從4000英鎊到XX0英鎊不等，期限從3年到8年。在我們的調(diào)查中，經(jīng)常被企業(yè)人力資源負責人提及的遠程mba課程院校有：aston，durham，henley，heriot-watt，曼徹斯特商學院，openbusinessschool，strathclyde和warwick.
步驟三確定你擇校的標準
媒體的商學院排名如火如荼，我們的調(diào)查顯示，申請人的擇校標準千差萬別。
國際聲譽是最重要的標準之一——學校在雇主中的聲譽是課程質(zhì)量的一個指標。常理是，學校的聲譽越好，課程結(jié)束后的薪水就越高。
就業(yè)紀錄對多數(shù)申請人而言十分重要——幫助候選人尋找工作是mba的重要組成部分。每個商學院都有職業(yè)服務(wù)中心，有些學校將企業(yè)吸引到校園中，面試學生。費城的沃頓商學院能吸引400家之多的企業(yè)入校招聘，其中有300家位于美國的雇主，還有100家國際企業(yè)雇主。
insead和倫敦商學院吸引100-200家企業(yè)入校招聘，多數(shù)是國際企業(yè)。今天，多數(shù)mba在校園外尋找工作。
投資回報率是另一個重要標準——候選人尋找的是低成本的mba.總的來說，他們想通過加速度的事業(yè)進階和薪水提升獲得長期的回報。
能否得到獎學金——多數(shù)申請人承認，有獎學金自然好，不過這不會左右他們的擇校決策。不過，能得到全額或部分獎學金，對候選人的選擇還是會產(chǎn)生影響的。
專業(yè)——由于候選人對商學院越來越熟悉，他們開始在商學院實力的基礎(chǔ)上，選擇自己有興趣的學校。雖然多數(shù)mba課程是籠統(tǒng)地管理課程，對某個方向的著意加強的課程在不斷增加。
排名——對學校的聲譽有重大影響，但，隨著近年來排名的不斷膨脹，有跡象表明對此的懷疑不斷增加。有的申請人想深入了解課程的有關(guān)信息。
教學風格——不一定對每個人都起作用，但是，許多候選人不想全部采用案例分析法，希望找到一種采取混合教學風格，或者重視基于團隊和咨詢項目的教學方法。
校友/同學背景——較長的平均工作年數(shù)，平均gmat分數(shù)，海外學生比例，教育背景，校友的成功率，這些都是考量的指標。
教學研究質(zhì)量——學校原創(chuàng)研究方面的聲譽直接影響它的整體美譽度，但前提是對學生的事業(yè)回報有明顯的益處。
課程長度——在一年制和兩年制中作選擇很難。學的久是否學到的東西就多呢?——也許。選擇短的課程是否可以節(jié)省開銷呢?——短期看是這樣的。
