在本次活動(dòng)中，前期準(zhǔn)備工作尤其讓我記憶深刻，最開始接到紅歌傳唱這一項(xiàng)課程主題時(shí)，我便有些不解，如何讓六年級(jí)的小同學(xué)和紅歌傳唱很好地融合在一起，讓他們更好地接受并且融入課堂。圍繞著漫漫長征路這一主題，我們小組進(jìn)行了幾輪討論，最后確定了以三首不同時(shí)代歌曲的形式，帶領(lǐng)同學(xué)們一邊演唱一邊感悟這一路篳路藍(lán)縷，艱苦卓絕的往昔歲月。歌曲分別是唱支山歌給黨聽，國家，燈火里的中國。從長征時(shí)期的艱苦到新時(shí)代的輝煌，離不開黨和國家的引領(lǐng)與依托。雖隔著屏幕，通過麥克風(fēng)傳來同學(xué)們的歌聲，稚嫩卻不失力量，堅(jiān)定又美好。在課程中，我和同伴們從作曲背景，內(nèi)容，榜樣事跡等方面入手，視頻播放，歌曲演唱等形式加以理解和深化。課程的最后，我代表老師們發(fā)出期望，希望作為新一代社會(huì)主義接班人的同學(xué)們能擔(dān)起時(shí)代的重任，有志有為！
當(dāng)然，這次實(shí)踐活動(dòng)中也存在一些突發(fā)事件，如網(wǎng)絡(luò)卡頓問題等。我們也能及時(shí)地解決并讓課程順利進(jìn)行，呈現(xiàn)比較好的效果。這次的經(jīng)歷對(duì)我來說是很珍貴很難得的經(jīng)歷，希望對(duì)于小朋友們也會(huì)是一段難忘的回憶。
