在決定參與支教之前，我對(duì)支教的理解僅僅停留在書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)上的描述中：一群志愿者，帶著滿(mǎn)腔的熱情和簡(jiǎn)單的行李，走進(jìn)偏遠(yuǎn)的山區(qū)或鄉(xiāng)村，為那里的孩子們帶去知識(shí)的光芒。那時(shí)的我，心中充滿(mǎn)了對(duì)未知世界的好奇與向往，渴望通過(guò)自己的努力，為那些渴望知識(shí)的眼睛點(diǎn)亮一盞燈。然而到了那里之后我才發(fā)現(xiàn)這雖然很累，但是很有成就感。
我們參觀了許多地方，我印象最深刻的就是臨沂市華東烈士陵園，剛到門(mén)口可看到眼前并立4根朱漆明柱，橫枋彩繪，藍(lán)色斗拱疏密其間，頂覆黃色玻璃瓦。大門(mén)上中紅色橫額題"華東革命烈士陵園"，系著名書(shū)法家舒同手書(shū)。大門(mén)兩側(cè)，紅墻灰瓦，古樸典雅。門(mén)前左為廣場(chǎng)，右為桐樹(shù)林，中一弧形單孔石橋跨青龍河與陵園前街相通，具有恢弘的氣勢(shì)。
華東革命烈士陵園我們一起進(jìn)去，往前走一段就能看到位于陵園中心的革命烈士紀(jì)念塔，上面還有一些別人送上的花環(huán)，以表對(duì)烈士們的緬懷。然后還有一座革命位于烈士塔北100米處的烈士紀(jì)念堂，里面陳例著王麓水、趙鋪、劉炎、張?jiān)獕?/u>4位烈士的半身石質(zhì)浮雕像。堂內(nèi)東西兩面正中陳著著兩塊巨在的聯(lián)碑，直通堂頂，碑上鐫刻著62576位烈士的英名。然后在其中我們還進(jìn)行了關(guān)于當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)革命文物保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查。聆聽(tīng)了許多人們講述的關(guān)于當(dāng)?shù)氐募t色文化故事，緬懷老一輩的革命先烈們。還有位于紀(jì)念堂西側(cè)的烈士事跡陳列館，館內(nèi)通過(guò)大量文字、圖片、文物等資料，系統(tǒng)介紹了羅炳輝、趙鋪、陳若克及國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士漢斯·希伯等32位烈士的生平事跡，讓我們充滿(mǎn)了敬畏與欽佩之情。陵園內(nèi)東西兩側(cè)，還建有羅炳輝、王麓水、漢斯·希伯、 張?jiān)獕?/u>、劉炎、常恩多及陳明、辛銳夫婦8位革命烈士的7座風(fēng)格別異的烈士墓，又立有羅炳輝遺像亭1座，充滿(mǎn)了歷史的氣息。
剛到學(xué)校時(shí)
之后在寨郝中心學(xué)校與孩子們的相處，在上體育課時(shí)，從一開(kāi)始的和學(xué)姐一起教孩子們?cè)靥げ阶吆妄R步走到我單獨(dú)帶著孩子們訓(xùn)練，雖然孩子們非常好動(dòng)，經(jīng)常嬉戲打鬧，不過(guò)訓(xùn)練起來(lái)還是比較聽(tīng)話的。久而久之也跟他們逐漸熟悉起來(lái)，也認(rèn)識(shí)了一些可愛(ài)活潑的小朋友。
給孩子們上課隨后我也在音樂(lè)課充當(dāng)過(guò)助教的角色，聆聽(tīng)著孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童聲，有時(shí)也拿著相機(jī)記錄下大家一起教課的畫(huà)面和快樂(lè)玩耍的畫(huà)面，非常具有回憶意義。在這段歷程中，我也認(rèn)識(shí)了許多有趣的人，與大家相處給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也讓我學(xué)到了一些東西，我們也一起拍攝了一些有趣的小視頻。在條件簡(jiǎn)陋的住宿環(huán)境中，還記得我們晚上一起在大廳中唱歌的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候每個(gè)人臉上的笑容都是如此真摯與快樂(lè)。還記得當(dāng)時(shí)唱的稻香，現(xiàn)在想來(lái)也充滿(mǎn)了回憶與溫馨感。
在實(shí)踐結(jié)束的最后一天，我們一起和孩子們拍了個(gè)合照，那天，陽(yáng)光灑落在我們每個(gè)人的身上，我們每個(gè)人的嘴角都噙著一抹微笑，眼里都充滿(mǎn)著一些對(duì)孩子的不舍以及將要回到家的快樂(lè)。
臨走時(shí)的分別總之，這次暑期支教活動(dòng)不僅是一次難忘的經(jīng)歷與體驗(yàn)，更是一次心靈的洗禮與升華。它讓我更加深刻地理解了教育的真諦與價(jià)值所在；也讓我更加堅(jiān)定了自己的人生方向與追求。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)帶著這份寶貴的經(jīng)歷與感悟繼續(xù)前行在人生的道路上不斷追求卓越與完美。
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