微閉雙眸，腦袋中不禁浮現(xiàn)出孩子們稚嫩而天真的臉龐，清澈的眼神散發(fā)出的是他們對知識的渴望。作為相對成功的過來人，我不禁尋思，我能否為孩子們做些什么？一念至此，便抑制不住內(nèi)心的沖動，收拾好行囊，與志同道合的大學(xué)朋友們一起踏上了征程。
親身經(jīng)歷過后，才知道過程比想象中的要更加美好。教書育人，這行為本身便是特別神圣的，和我同隊(duì)的隊(duì)員們的課我都認(rèn)真聽過，他們的把每一個(gè)表情，每一個(gè)知識點(diǎn)的講解，都能讓我感覺到促使他們來參加支教的原因并不僅僅是因?yàn)闊崆椋撬麄儗⒆觽兊年P(guān)心和關(guān)愛，我想，雖然我不清楚自己講課時(shí)的模樣，但一定也是充滿了濃厚感情的。
唯一讓我感到可惜的，是因?yàn)槭芤咔榈挠绊懀覀兛床坏胶⒆觽儗W(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真神情以及他們學(xué)會新知識時(shí)候的可愛的笑容。但是盡管如此，我也能感受到，雖然隔著屏幕，但是師生之間的心是連在一塊的，只要我一問問題，就會有人在評論區(qū)回答，孩子們上網(wǎng)課時(shí)候的認(rèn)真是千萬句話都帶不來的對我最真實(shí)的反饋。
教書之路，并不是順風(fēng)順?biāo)�，雖然我已經(jīng)是大學(xué)生，但是教書經(jīng)驗(yàn)卻實(shí)在是匱乏，想要認(rèn)真的教好書，那么對每一堂課的內(nèi)容和細(xì)節(jié)都要提前做好功課，甚至還要進(jìn)行試講來提升自己的能力，絕不能用好心去辦成了壞事。過程雖然艱苦，但是每當(dāng)講好一堂課后，就會發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生一種滿足感，作為自己前進(jìn)的動力，讓我們堅(jiān)定自己的信念完成本次支教。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿我們之后仍能保持初心，實(shí)現(xiàn)我們的付出，也希望孩子們能夠借著機(jī)會，走向更好的未來。
