當(dāng)代社會下的康復(fù)新模式——孤獨(dú)癥社區(qū)家庭

孤獨(dú)癥，全稱孤獨(dú)癥譜系障礙，又叫自閉癥，它是一類（組）與生俱來的、先天性的或起病于嬰幼兒時期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。不同于其他疾病，孤獨(dú)癥治療困難異常。
孤獨(dú)癥的癥狀表現(xiàn)多樣，包括社會交流障礙、語言交流障礙和重復(fù)刻板行為等。這些癥狀的不同組合使得每個孤獨(dú)癥患者的情況都有所不同，因此需要個性化的治療方案。
而在北京，幾個自閉癥家庭正一起合作，探索、驗(yàn)證一種新的治療模式——建立社區(qū)家庭。
幾個家庭湊錢，在合適的位置，買個寬敞的房子。再聘請一些專業(yè)的人員，為孩子們提供支持。然后孩子們可以一起住在這里過社區(qū)生活。父母不用再跟孩子捆綁，能夠有時間做自己的事，因?yàn)榫嚯x適中，想孩子時，團(tuán)聚、見面也方便。服務(wù)方面，幾經(jīng)對比，家長們選擇了慧靈�；垤`（在發(fā)源地廣州）擁有多處自主產(chǎn)權(quán)的房子，而且一直充分踐行社區(qū)化理念。在一位家長解決房子問題后，家長和慧靈的共同商議，雙方確定了“股份制合作”的模式——家長出資大頭，慧靈少量出資并提供服務(wù)，出資家長對外開放報(bào)名，共同為成年心智障礙人士打造高品質(zhì)的社區(qū)生活。慧靈·家合就此誕生！
而這，就是我們新的實(shí)踐地。
7月26日，經(jīng)過大雨洗禮的空氣格外清新，星途小隊(duì)的六名隊(duì)員伴著微風(fēng)前往慧靈家合，他們今天的任務(wù)，是陪孩子們玩耍，并幫助打掃衛(wèi)生。
慧靈家合的老師熱情地迎接了我們，讓我們感到驚訝的是，一名來自星星的孩子也跟著走出屋門，向我們打起招呼。進(jìn)門后，一陣輕快的音樂聲入耳，原來是幾個孩子在跟隨視頻做早操。老師向我們介紹每一位孩子的特點(diǎn)，讓我們對孩子們有初步了解。

（喜歡與志愿者拍手的孩子）

接下來是我們與孩子們的互動啦。首先是互相自我介紹，這里有喜歡走到志愿者面前拿起你的手拍手鼓掌的孩子；這里有喜歡把你拉到琴房看鋼琴的孩子；這里有演過電影的小明星；這里有熱愛繪畫的小畫家......從老師口中了解到，今天是其中一位孩子的生日，中午會帶領(lǐng)孩子們出門吃飯。認(rèn)識后，老師建議拍一個合照。合照拍好后一部分隊(duì)員被孩子們拉起活動，一部分參觀起了這個溫馨的家。墻上掛著孩子們的畫，他們獨(dú)特的想象力讓人折服，一些顯眼位置貼著照顧各個孩子的注意事項(xiàng)，琴房放著鋼琴與手鼓，廚房一應(yīng)俱全的各種材料。這樣玩著過了一上午。

（志愿者與孩子們一起跳舞）

中午我們陪同孩子前往餐廳，所有孩子到場后，我們便在附近吃了一餐。
下午回歸家園以后，很多孩子去休息了老師們也得以空出時間打掃衛(wèi)生，在我們的幫助下，很快便打掃完成。
回程路上，回望今天的種種：老師們輕松些，孩子們快樂些，我們也獲得了難能可貴的回憶。
聽聞北京不常見到星星，我們今天便見到了。往后的日子里，他們一定會閃閃發(fā)光。