冬令營(yíng)低年級(jí)組的第一節(jié)課是志愿教師姚倩的“文化素養(yǎng)”課程。姚倩引導(dǎo)學(xué)生討論夢(mèng)想的重要性，引出如何認(rèn)識(shí)自我，如何尋找自己優(yōu)缺點(diǎn)的方法。接著，姚倩播放《田埂上的夢(mèng)》微電影節(jié)選。學(xué)生們認(rèn)真觀看后，發(fā)表自己對(duì)視頻內(nèi)容的理解：“只要有夢(mèng)想，并且為之奮斗，那么就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那天。”在充分了解學(xué)生們的想法后，姚倩帶領(lǐng)他們?cè)诩埳蠈?xiě)出當(dāng)前自己的夢(mèng)想和的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中激烈討論對(duì)于未來(lái)的暢想，反思自己的不足和長(zhǎng)處。
冬令營(yíng)高年級(jí)組的第一節(jié)課是志愿教師朱乘雨的體育課。朱乘雨帶領(lǐng)著所有同學(xué)前往活動(dòng)室開(kāi)展羽毛球教學(xué)活動(dòng)。由于學(xué)生的羽毛球基礎(chǔ)參差不齊，朱乘雨以學(xué)生對(duì)羽毛球的熟悉程度進(jìn)行分組教學(xué)。面對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)羽毛球的學(xué)生，朱乘雨耐心教導(dǎo)他們發(fā)球和顛球：面對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，朱乘雨安排他們進(jìn)行對(duì)打訓(xùn)練，以接、發(fā)球?yàn)橹饕獌?nèi)容：面對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，他教導(dǎo)反手和簡(jiǎn)單扣殺內(nèi)容。同學(xué)們根據(jù)自身情況，參與對(duì)應(yīng)的小組訓(xùn)練。小王同學(xué)進(jìn)步明顯，已經(jīng)能夠進(jìn)行流暢的對(duì)打操作。
低年級(jí)組第二節(jié)是志愿教師雷元順的數(shù)獨(dú)課程。由于低年級(jí)學(xué)生較多，雷老師精心挑選典型而基礎(chǔ)的例題，用別開(kāi)生面的敘述循序漸進(jìn)，使學(xué)生們興趣高漲。雷老師走近學(xué)生，貼心詢問(wèn)各位學(xué)生的解題情況。
高年級(jí)組的第二節(jié)課是姚倩的文化素養(yǎng)課。姚老師從貴州方言進(jìn)行課程引入，以“孩子”和“鞋子”舉例，說(shuō)明普及普通話的重要性。面對(duì)老師列出不少成語(yǔ)諧音使用的廣告詞，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，分享自己對(duì)成語(yǔ)諧音現(xiàn)狀的看法。
經(jīng)過(guò)連續(xù)五天的支教活動(dòng)，山大春暉筑夢(mèng)烏蒙支教隊(duì)得到了自己的休息時(shí)間。下午三點(diǎn)，他們進(jìn)行宣傳拍攝和趕集團(tuán)建活動(dòng)。在休息時(shí)間中，志愿者們集中拍攝祝福視頻，為冬令營(yíng)的結(jié)營(yíng)儀式做準(zhǔn)備。
下午四點(diǎn)半，隊(duì)員們齊聚廚房進(jìn)行包餃子活動(dòng)。綜合事務(wù)組成員們外出采購(gòu)活動(dòng)所需食材，包括肉餡、配菜等等。志愿者們大顯身手：有的刀工精湛，將食材切的整整齊齊；有的洗鍋擇菜，準(zhǔn)備餃子所需的廚具；有的整理飯桌，擺放碗筷、調(diào)料……廚房里充滿歡聲笑語(yǔ)，成功出鍋的餃子標(biāo)志著了活動(dòng)來(lái)到最有收獲感的階段。
最后，志愿者們就餐結(jié)束，進(jìn)行日常例會(huì)。大家有序發(fā)表關(guān)于今天教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)反思。朱曉坤和姚倩作為節(jié)目主持人，整理結(jié)營(yíng)儀式的節(jié)目單，其他志愿者確定學(xué)生們的獲獎(jiǎng)名單。結(jié)營(yíng)儀式彩排活動(dòng)初步安排在明天下午活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行。
