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大學(xué)校園網(wǎng) > 社會(huì)實(shí)踐 > 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

向課堂教學(xué)要質(zhì)量,向社會(huì)實(shí)踐要增量

“統(tǒng)籌抓好‘雙減’工作和教育質(zhì)量提升,讓學(xué)生以科學(xué)合理的負(fù)擔(dān)獲得全面發(fā)展。”——摘自省第八次黨代會(huì)報(bào)告

“加油!加油!”5月9日上午,海南中學(xué)操場(chǎng)上,學(xué)生們4人一組,騎著彩色“毛毛蟲(chóng)”向前奔跑,略顯笨拙滑稽的模樣引來(lái)圍觀師生陣陣歡笑。這場(chǎng)別開(kāi)生面的“毛毛蟲(chóng)接力賽”,是海南中學(xué)為緩解學(xué)生課業(yè)壓力、豐富學(xué)生課余生活舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)比賽。

近年來(lái),尤其是去年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),海南中學(xué)積極貫徹落實(shí)“雙減”政策和“六項(xiàng)管理”,以減少學(xué)生負(fù)擔(dān)為目的,多措并舉提高課堂效率、打造高效課堂。

當(dāng)前,該校初中部已經(jīng)全面鋪開(kāi)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式,能夠幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)、從課中移到課前,從無(wú)目的轉(zhuǎn)為有目標(biāo),調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲、探索欲。海南中學(xué)初中部地理教師李霜說(shuō),在自主探索、獨(dú)立思考的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣更加濃厚,課堂學(xué)習(xí)更是事半功倍。

海南中學(xué)教務(wù)科科長(zhǎng)賀航飛補(bǔ)充,近一年來(lái),該校舉辦了多場(chǎng)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。府城和美倫兩個(gè)校區(qū)的教師選出代表,用不同的教學(xué)風(fēng)格和方法對(duì)相同的學(xué)科章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教師們同臺(tái)競(jìng)技、深入交流,共同探討出更符合“雙減”政策要求,也更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式。

省第八次黨代會(huì)報(bào)告提出,統(tǒng)籌抓好“雙減”工作和教育質(zhì)量提升,讓學(xué)生以科學(xué)合理的負(fù)擔(dān)獲得全面發(fā)展。這令作為省第八次黨代會(huì)代表的海南中學(xué)黨委副書(shū)記柳海英倍感振奮。回到工作崗位后,她帶領(lǐng)同事們對(duì)這一精神進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究探討。

“通過(guò)前期的積極探索,我們的教師進(jìn)一步領(lǐng)悟了教育的真諦,看到了在‘陽(yáng)光快樂(lè)’教育下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生應(yīng)有的美好模樣——健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)信、文明樸實(shí)。”柳海英說(shuō),學(xué)校將深入貫徹落實(shí)省第八次黨代會(huì)精神,在統(tǒng)籌抓好“雙減”工作和教育質(zhì)量提升的同時(shí),進(jìn)一步在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫。

她介紹,海南中學(xué)用23年時(shí)間探索形成了獨(dú)具特色、機(jī)制完備的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系,提供各類(lèi)導(dǎo)師資源與場(chǎng)地資源,引導(dǎo)學(xué)生參與考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、勞動(dòng)實(shí)踐五大系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,取得了明顯的育人成果。

目前,該校已與中國(guó)科學(xué)院深?茖W(xué)與工程研究所、海南省規(guī)劃展覽館、定安母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園、?谑旭T塘綠園等單位達(dá)成合作,認(rèn)定了一批綜合實(shí)踐基地,實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全校覆蓋、定期開(kāi)展,確保每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少參加兩次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

柳海英認(rèn)為,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,向社會(huì)實(shí)踐要增量,把“雙減”政策落實(shí)到立德樹(shù)人全過(guò)程,把“陽(yáng)光快樂(lè)”教育理念貫徹到教育教學(xué)全過(guò)程,海南中學(xué)學(xué)生定能以科學(xué)合理的負(fù)擔(dān)獲得全面發(fā)展。

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