在組隊完成以后，我們團隊即積極準備此項母�；卦L社會實踐活動，每人負責與自己母校對接，取得與校方的良好合作，同時，我們領取并分配了宣講所需的宣傳材料，力求讓宣講的作用達到最大化，在實施過程中，我們根據疫情防控形勢，采取了線上線下宣講相結合的形式，在六所學校進行了宣講，最終，母校回訪活動取得圓滿成功。

我們的宣講首先從山東省實驗中學開始，整個過程分為四部分。

第一部分是早期準備，包括錄制加油視頻，拍攝校內景色等等，以便于后期視頻ppt的制作。

第二部分是視頻宣講，我們的準備基本上涵蓋了所有的專業(yè)和校區(qū)，我們制作了各個校區(qū)，各個專業(yè)的專門的介紹視頻，期望以一名大一新生的角度去幫助同學和家長們了解山東大學各個專業(yè)，各個校區(qū)的特色。同時我們發(fā)送了山東大學的招生政策，包括綜招，強基和高考三方面，幫助同學們全方位多角度的去理解山東大學的招生政策，以便于為山東大學招攬人才。

第三部分是直播宣講，我們將所有視頻的精華部分放在了一個小時內進行集中宣講，其中主要包括高考形式，考研政策以及就業(yè)形勢，突出強調了山東大學教育資源豐厚且完善的優(yōu)點，同時充分利用了直播宣講的優(yōu)勢，即可以隨時與同學們和家長們互動，解答他們的疑惑，盡可能地解決他們的問題。

第四部分是qq群內答疑，此舉是為了幫助那些因故不能參與宣講直播以及沒能及時提出問題的同學解決問題，同時為他們的備考長期提供支持。據不完全統(tǒng)計，本次宣講的群內共有學生及家長四百余人，共提問50次以上，主要包括學習方法，綜招政策等關鍵問題，幫助高中學生更好的理解山東大學的優(yōu)勢，讓更多優(yōu)秀學子有志愿報考山大。

在單縣第一中學宣講時，我們吸取了山東省實驗中學宣講的經驗，并在此基礎上增加了部分內容，我們重點介紹了山東大學的歷史沿革，學弟學妹們深受山東大學的百廿優(yōu)秀文化底蘊的震撼，此外，還重點介紹了山東大學的保研情況和在學校的娛樂、食堂、社團活動等等，讓學弟學妹們全面地了解山東大學。

在菏澤市第一中學進行線上宣講時，我們在之前的基礎之上，特別邀請了我們的學長參與宣講，我們認為，相比于我們，學長具有對山東大學更多的了解，同時，在學習上有較多的經驗，他的發(fā)言不僅可以幫我們更好地適應大學生活，更能夠為學弟學妹們提供寶貴的學習經驗。學長重點對學弟學妹們從學習認識論和學習方法論兩個方面進行了學習上的指導，以期能夠為學弟學妹們答疑解惑，幫助他們有能力、有信心、有把握考入山東大學。除此之外，我們圍繞“熱愛生活，熱愛學習。堅持對真理的渴求，對自身的磨礪。”一原則，告誡學弟學妹們不要只盯著結果，要走好每一步；任何時候，悲觀失望沒有任何用處，要合理宣泄心理壓力，保持樂觀，不到最后一刻，就沒有絕對的勝負；要把握機會，最寶貴的時刻，是現在……我們希望以此來激勵高三的學弟學妹們勇往直前、戰(zhàn)勝高考、取得成功！

年前的線上宣講都取得了較好的效果，讓母校感受到了回訪學子的熱情、讓母校的學弟學妹們更好地了解了山東大學，進一步地喜歡上了山東大學，達到了感恩回饋母校、擴大山東大學影響力的預期效果，給了我們全隊成員極大的鼓勵！

在年后，我們又有條不紊地進行了在剩余的三所學校中的宣講。

我們最先在巨野一中進行宣講，首先，我們向身在高三、即使在春節(jié)期間也刻苦努力學習、沖刺高考的學弟學妹們進行了真摯的贊美和表揚，并且把年前準備的宣講材料作為小禮物分發(fā)給了同學們，希望可以為他們的奮斗之路助力、在寒冷的冬天為他們送上溫暖。然后，我們采取線上宣講的方式，向學弟學妹們展示了山東大學的豐富多彩的校園生活、幫助他們了解了山東大學的招生政策、并且分享了學習經驗，讓學弟學妹們對進入山東大學有了更強烈的愿望。最后，我們也為他們解答了一些有關學習、備考、大學生活的問題。

然后我們于鄄城一中繼續(xù)我們的宣講，我們團隊鄄城一中的負責人認為，這次回訪，我們的主要目的就是為了幫助高三處于迷茫期的同學，希望能夠拉他們一把，早日恢復自信與斗志，我們主要扮演的這個角色，實際上能做的就是帶給他們希望，不停地鼓勵他們，給他們更強大的自信，讓他們在所剩不多的日子里記著有那么多學長學姐在前方等候，在大學中等候。他們的提問發(fā)言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實實在在的價值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實力。雖然我們向他們講授我們認為行之有效的學習方法，但我們并沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷著經歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對他們講一些我們所經歷的事情，對他們的心態(tài)調整給出我們摸索得出的微薄的經驗，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。

我們的最后一站是鄆城一中，這次我們經過與學校方面的溝通，確定了線下回訪的形式。宣講分為幾個模塊，有“山東大學介紹”“招生政策分析”“學習方法分析”等等，我們團隊的負責人主要負責分享一些學習方法以及山大校園生活的介紹，還有同學專門負責拍照、分發(fā)資料、回答問題以及介紹其他內容等。

找到指定的班級，我們敲門之后便進去了，充滿激動地說：“大家好，我們是山東大學的學生，也是咱們學校2021屆的畢業(yè)生，你們的親學長學姐。今天是開學第一天，來跟大家分享一些東西，給大家高考鼓鼓勁！”然后同學們便放下筆，掌聲激烈地響了起來。分發(fā)完資料后，我們便開始了我們的行動。我們分享了山東大學的一些基本情況，關于招生政策的一點分析、校園生活的圖景以及我們曾經用過的親測有效的學習方法以及一些曾經陷入的“坑”。

最終，我們的母校回訪活動告一段落，經過了在六所學校的宣講，我們感動于學弟學妹們奮斗的激情、自豪于身為山東大學的一份子、歡喜于表達自己對于山東大學和母校的無比熱愛、欣慰于同學們認真吸收我們的經驗，山東大學微電子學院”情系山菏”（677）母�；卦L社會實踐團隊的社會實踐活動取得圓滿成功！