參加老舊小區(qū)志愿活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)使命感
7月3日滁州學(xué)院陳浩澤率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)安徽宣城市參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)志愿活動(dòng)，通過志愿報(bào)名參加社區(qū)管理志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)暑假，滁州學(xué)院的學(xué)生們參與了各種社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，包括環(huán)保、扶貧、教育支持等方面。他們不僅僅是靜靜地坐在教室里，他們走出校園，走進(jìn)社區(qū)，走向農(nóng)村和貧困地區(qū)，用他們的行動(dòng)傳遞愛心和關(guān)懷。
該小隊(duì)成員在蓮花塘社區(qū)當(dāng)一名社區(qū)服務(wù)志愿者，參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè);開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。
為社區(qū)服務(wù)站打掃衛(wèi)生。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員 汪國豪 供圖
在實(shí)踐過程中，學(xué)生們首先深入了解了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的需求和問題，李天府同學(xué)和小組成員一起將社區(qū)服務(wù)站打掃整潔，為接下來與社區(qū)工作者、志愿者一起開展各種活動(dòng)提供了保障，包括社區(qū)清潔、環(huán)境保護(hù)宣傳、義教等。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎瑢W(xué)生們了解到社區(qū)面臨的挑戰(zhàn)和他們的需求，同時(shí)也感受到了他們的熱情和友善。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅提高了的組織能力和人際交往能為力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)生們參與了城市垃圾清理活動(dòng)，清理了公園、街道和河道中的垃圾，城市的環(huán)境改善做出了貢獻(xiàn)。他們還參與了植樹造林活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的一份力量。
打掃社區(qū)街道。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員 汪國豪 供圖
在開始時(shí)，學(xué)生們覺得有些窘困。不僅是因?yàn)閭�(gè)人的性格不善于做這些需要面對(duì)許多人好奇的目光的服務(wù)，還因?yàn)殚_始時(shí)還并不覺得打掃街道這個(gè)任務(wù)所具有的重要意義。只是認(rèn)為本身更加喜歡幫助別人。在正式開始前的那天晚上，學(xué)生們只是在想著第二天的工作。實(shí)際上，在這之前，我們并未做過例如打掃街道這樣的，關(guān)乎人們平常生活質(zhì)量的工作，并且那時(shí)認(rèn)為，打掃街道是一件勞累卻得不到相應(yīng)工作報(bào)酬的活動(dòng)。所以在開始服務(wù)的第一天，在學(xué)生拿起工作用具——掃帚之前，有些忐忑不安，甚至還有些逃避的念頭。但一想起那些整天辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人，還是硬著頭皮拿起了掃帚。
圖為隊(duì)員合影。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員 汪國豪 供圖
安徽滁州學(xué)院希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)更多學(xué)生的參與熱情，讓更多的人了解社會(huì)問題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。我們相信，通過每個(gè)人的努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
