走進嵐安鄉(xiāng)學校，厚植濃濃家國情

　　2023年7月18日，西北工業(yè)大學“不忘初心來時路，踔厲奮發(fā)新征程”實踐隊前往嵐安鄉(xiāng)，走進嵐安鄉(xiāng)九年制學校，通過系列活動，向當地的同學們傳遞西工大人的家國情懷，結合當地獨特的紅色文化，積極弘揚紅色精神。

圖 1實踐隊員和同學們一起觀看學校宣傳片


圖 2 同學們課堂積極舉手發(fā)言

　　上午9時，實踐隊走進嵐安鄉(xiāng)九年制學校，為同學們介紹了義務制教育與大學生活的不同，在同學們心里埋下了小小的種子。隊員們從大學生活、三航科普、以及學業(yè)發(fā)展等方面為同學們進行了詳細介紹，同時通過數字趣味活動充分調動了大家的積極性，現場氛圍熱烈。

　　為更好地讓同學們插上放飛理想的翅膀，實踐隊組織了無人機放飛合影活動。同學們聚集在操場上，拉手成圈，落地而坐，興奮地觀賞著無人機在藍天中飛翔，實踐隊成員鼓勵同學們關注科技創(chuàng)新，積極探索未知領域。

圖 3實踐隊員們向同學們展示無人機

圖 4 實踐隊員與支教老師以及同學們合影留念

訪駐村干部，解鄉(xiāng)村困境

　　課程活動結束后，實踐隊前往嵐安鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進行調研，對當地人大代表主席和駐村干部進行采訪，旨在深入了解嵐安鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興的成果和面臨的困境。

　　鄉(xiāng)村振興是當前推進現代化建設的重要戰(zhàn)略之一，嵐安鄉(xiāng)作為典型鄉(xiāng)村，面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。嵐安鄉(xiāng)的人大代表主席和駐村干部們向實踐隊詳細介紹了鄉(xiāng)村現狀，包括農業(yè)發(fā)展、農村基礎設施建設、農民收入等各方面，展示了當前鄉(xiāng)村振興的諸多成果，同時也就農業(yè)生產方式的落后、生態(tài)環(huán)境的保護、人才的流失以及多業(yè)態(tài)文化的發(fā)展障礙道出了如今嵐安面臨的部分發(fā)展瓶頸。

圖 5 嵐安鄉(xiāng)基層干部向實踐隊員們介紹基本情況

圖 6 實踐隊員對嵐安鄉(xiāng)基層干部進行訪談

　　基于此問題，嵐安鄉(xiāng)的相關部門已經制定了一系列鄉(xiāng)村振興的對策。創(chuàng)新農業(yè)科技，引導農民轉變生產方式，加強以嵐安臘肉，花椒等農產品為核心的品牌建設，提高產品附加值和市場競爭力;加強對農村青年的培訓和引導，鼓勵他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等。此外，實踐隊也積極建言獻策，與政府工作人員積極加強交流與合作，擴大畢業(yè)生就業(yè)渠道，同時線上引才引智，充分發(fā)揮大學生的專業(yè)力量，從文化宣傳、科技轉化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面貢獻自己的青春能量。

圖 7 實踐隊員們與嵐安鄉(xiāng)基層干部開展合作交流

走近嵐安刺繡，傳承非遺文化

　　嵐安藏族貴瓊繡是一種流傳于甘孜州嵐安古鎮(zhèn)的手工刺繡技藝，18日下午，實踐隊來到嵐安鄉(xiāng)文化站采訪嵐安藏族貴瓊繡代表性傳承人張良珍以及嵐安鍋莊非遺傳承人黃能貴，黃老師為實踐隊講解了貴瓊繡的歷史沿革，并向實踐隊展示了古代的貴瓊繡作品，從中感受貴瓊繡非物質文化遺產的魅力所在。與此同時，黃老師也為實踐隊帶來了他們的民族服飾，其也是由貴瓊繡這種繡法制作而成，帶有少數民族的獨特韻味。

圖 8 張良珍老師為實踐隊員們教授刺繡技巧

圖 9 黃能貴老師為實踐隊員展示珍藏的古代貴瓊繡

圖 10穿上嵐安民族服裝的實踐隊員

圖 11 實踐隊員與非遺傳承人交流合影

　　在參觀學習結束后，實踐隊員在黃老師的講解下開始親自體驗貴瓊繡，一針一線落在布上，是指尖的跳躍，也是文化的傳承，隊員們體驗著這一非物質文化遺產的魅力，同時也深感文化傳承的責任重擔。

圖 12 實踐隊員們親身體驗貴瓊繡的繡法

　　相信通過本次實踐，每一位隊員都會在非遺文化的傳承創(chuàng)新中貢獻出自己的一份力量，讓其在新時代煥發(fā)出新的活力與生機。文化生生不息，你我一直在路上。