絲竹悠悠，唱不完慢詞清曲；墨香濃濃，描不盡煙波畫(huà)船。燦爛絢麗的傳統(tǒng)文化是國(guó)人的驕傲、國(guó)家的底氣，也是中華民族的靈魂。中共中央發(fā)文呼吁加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，為了積極響應(yīng)這一號(hào)召，2023年7月15日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“非遺”探查實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員來(lái)到山東淄博“齊梅吹雪”工作室，了解并體驗(yàn)藍(lán)印花布工藝的制作過(guò)程，體驗(yàn)非遺手工藝人精神的難得，助力新時(shí)代下非遺手藝的傳播和創(chuàng)新。
隨著信息及技術(shù)的突破與普及，人類(lèi)邁入了新媒體時(shí)代，實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)抖音平臺(tái)與“90后”手藝人劉崢老師取得聯(lián)系，了解到了藍(lán)印花布這個(gè)非遺工藝，在與劉老師確定了天氣條件之后，實(shí)踐隊(duì)員有幸來(lái)到“齊梅吹雪”工作室進(jìn)行體驗(yàn)，感受在新媒體快速發(fā)展的時(shí)代下非遺手工的魅力。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，彰顯哲理
一進(jìn)入工作室，實(shí)踐隊(duì)員就被工作室里陳列的作品吸引住了，一件件古物，散發(fā)著時(shí)代的獨(dú)特氣味，像是想要向我們傳遞出他們凝練的精華，跨越時(shí)空與我們對(duì)話。經(jīng)劉老師介紹，出于自身對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)，已經(jīng)從事這項(xiàng)工作八年了。劉老師作為“90”后，嘗試將新媒體與傳統(tǒng)手工相結(jié)合，探索新的傳播道路，讓手工染色工藝能夠有源源不斷的活力，繼續(xù)以一種新的姿態(tài)繼承、傳播下去。
圖為劉老師指導(dǎo)實(shí)踐隊(duì)員扎染過(guò)程 邵明陽(yáng) 供圖
接下來(lái)，我隊(duì)成員開(kāi)始體驗(yàn)扎染的過(guò)程。經(jīng)介紹，此次扎染采用的是脫脂的棉布，平常的棉布通過(guò)植物染色是很難上色的，需要通過(guò)高溫使棉布脫脂才能更好的上色。此次要做的是魚(yú)鱗扎染作品，在劉老師的指導(dǎo)下，我隊(duì)成員將脫脂棉布展開(kāi)在桌面上，將絲帶放在棉布的一角，一圈一圈的卷起來(lái)，然后將棉布中的絲帶抽緊，再用力系成一個(gè)死扣，再浸入染缸，成品就會(huì)呈現(xiàn)出魚(yú)鱗樣式，美觀且大方。扎染是最基礎(chǔ)的工藝，通過(guò)自身的努力，換取美麗的成果。在工作室的墻上掛滿了劉老師的作品，經(jīng)劉老師介紹，這些作品分別是由平針縫絞法、任意打結(jié)扎法、包豆子花法等方法完成的。每一個(gè)作品的背后都體現(xiàn)著手工一人的赤誠(chéng)熱愛(ài)，更透露著非遺的獨(dú)特魅力。一浸一染，皆是本色
“從來(lái)沒(méi)有一朵花，從一開(kāi)始就是花。”這朵花的努力綻放，讓人贊嘆，通過(guò)自身的努力大放光彩。染布也是這樣，一次次浸染，一次次的印記加深，皆是時(shí)間的淬煉。經(jīng)劉老師的介紹，染液的原料是由天然植物板藍(lán)根、寥藍(lán)等制作出靛泥，再次加入高度白酒、草木灰或工業(yè)堿、清水、冰糖等在適宜的天氣條件下發(fā)酵成最終的染料。將做好的棉布浸入染缸中，每一次浸入，顏色就加深一次。在適宜的天氣，發(fā)酵充分的情況下，染缸里的染料呈現(xiàn)是青色，染出的棉布的顏色也呈現(xiàn)出青色，在適宜的環(huán)境下慢慢呈現(xiàn)出藍(lán)色。
圖為實(shí)踐隊(duì)員體驗(yàn)扎染的過(guò)程 邵明陽(yáng) 供圖
正如中國(guó)古代哲學(xué)家荀子的《勸學(xué)》一書(shū)中的“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”青與藍(lán)就在時(shí)間的加持下轉(zhuǎn)換，最終的作品也在時(shí)間與溫度的烹煮下展現(xiàn)眼前。與時(shí)變，與俗化，薪火相傳，熠熠生輝
數(shù)字技術(shù)時(shí)代的到來(lái)，我們的非遺文化的傳播方式隨著時(shí)代發(fā)展不斷革新。與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新令古老的非遺手藝煥發(fā)生機(jī)，也令特色鮮明的民族文化充滿活力。
科技賦予文化新生，仍記王佩瑜不破不立，做最?yuàn)蕵?lè)化的京劇人。隨著各種藝術(shù)形式、娛樂(lè)方式紛紛崛起，傳統(tǒng)京劇難以適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)的發(fā)展，逐漸式微。京劇行業(yè)內(nèi)的體制、機(jī)制弊端也阻礙了其創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)此，王佩瑜深感憂慮，卻勇敢地選擇做“現(xiàn)代京劇推廣人”，力圖以創(chuàng)新的方式、渠道、平臺(tái)，打破現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代人心的壁壘，讓年輕一代感悟京劇之美，傳承京劇光華。
對(duì)于藍(lán)印花布的發(fā)展現(xiàn)狀，劉老師也有許多感觸，在科技高速發(fā)展的今天，機(jī)器逐漸取代了手工，成本在下降的同時(shí)，產(chǎn)品的質(zhì)量也參差不齊，在便利了手工的同時(shí)，也對(duì)其產(chǎn)生了不小的沖擊。但劉老師也在盡自己的努力去傳播植物染布的技術(shù)，傳播自己對(duì)這一門(mén)手藝的熱情。同時(shí)在抖音等數(shù)字平臺(tái)上進(jìn)行傳播，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓更多的人認(rèn)識(shí)到扎染，抱著自己的熱情去體驗(yàn)扎染的美妙，助力非遺的傳播。
圖為劉老師向?qū)嵺`隊(duì)員介紹作品 崔貴珍 供圖
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中華文化延續(xù)著我們國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，也需要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。搭上數(shù)字技術(shù)的快車(chē)，利用好數(shù)字平臺(tái)與數(shù)字技術(shù)，推動(dòng)非遺技術(shù)的繼承和傳播。作為新時(shí)代的青年，我們要堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)非遺這艘巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 
