首先，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)卜召剛、閆北海參觀了校園及教室的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施設(shè)備，并到教室與小朋友們親切交談，孩子們自信大膽的回答了提問，閆北海對孩子們表示贊揚。卜召剛表示，學(xué)校一定要為學(xué)生們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)參觀了科技館，科技館致力于通過有趣的小實驗來培養(yǎng)學(xué)生們對于科學(xué)的興趣與探索熱情。卜召剛表示，科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)學(xué)生們對于科學(xué)的興趣至關(guān)重要。
卜召剛和閆北海與“圓夢”實踐團隊長夏彬進行交談，詢問其有關(guān)支教詳情以及課程設(shè)計。夏彬表示，此次支教課程不僅有傳統(tǒng)的文化課作業(yè)輔導(dǎo)，還有安全教育課等基本課程和紅色教育、傳統(tǒng)文化介紹、智能交通介紹和特色藝術(shù)課等多種形式課程，他希望通過這種方式開拓學(xué)生們的視野。閆北海隨即表示對學(xué)生們的教育不能只局限于文化，素質(zhì)培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵所在，本次“圓夢”實踐團很好的詮釋了潤荷行動的意義。
最后，卜召剛和閆北海與校領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，希望學(xué)校傳承好紅色基因，推動科技強國，堅持寓教于樂，培養(yǎng)出更多新時代好少年。廣大教師要弘揚師德師風(fēng)，精心愛護孩子，注重言傳身教，堅守三尺講臺，用老師的陽光和溫暖，讓孩子們感受到社會的溫度，用心用力幫助孩子們成長成才。
此次視察活動，進一步夯實了荷韻小學(xué)的教育根基，明確了潤荷行動的具體意義，同時也是對“圓夢”實踐團隊成員支教行動的檢驗，同時讓圓夢實踐團成員進一步認(rèn)識到了支教的意義所在和努力方向，為日后能更好的進行支教活動打下了堅定基礎(chǔ)。
