百年大計(jì)，教育為本。樹有樹根埋于地底深處，潛心鍛煉，造就繁茂生長。樹如此，人亦如此。八一愛民學(xué)校的三年級孩子們大多數(shù)沒接受過系統(tǒng)的英語訓(xùn)練，能接觸到的大多是一些基礎(chǔ)的英語教學(xué)，平時(shí)也沒有較多的英語圖書以供閱讀，所以英語老師何剡從怎樣提高孩子們的閱讀能力講起，為孩子們以后更好地進(jìn)行英語閱讀，提高英語水平。孩子們對英語閱讀有著很濃厚的興趣，隨后，何剡為孩子們講述了如何系統(tǒng)地提高閱讀能力的問題，同時(shí)為了更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語閱讀的興趣，何剡為孩子們播放了一段英語動(dòng)畫，讓孩子們嘗試進(jìn)行英語配音。三年級學(xué)生第一次接觸到英語配音，顯得有些興奮。在動(dòng)畫播放的過程中有很多孩子隨著動(dòng)畫內(nèi)容小聲跟讀學(xué)習(xí)，了解到八一愛民學(xué)校的孩子們的發(fā)音基礎(chǔ)都比較薄弱，何剡便從簡單的英文單詞入手，為孩子們解釋英語動(dòng)畫中每個(gè)單詞的意思，讓學(xué)生跟讀并糾正他們的發(fā)音問題。
考慮到三年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)，何剡逐字逐句地領(lǐng)讀句子和單詞，細(xì)心的為孩子們解釋單詞的意思及用法，讓其更好地感受英語語感。在何剡的悉心教導(dǎo)下，孩子們能夠較為熟練的說出這段英語動(dòng)畫里的臺詞，甚至可以模仿人物的情緒為動(dòng)畫配音。這種寓教于樂的英語配音的教學(xué)方式，很大程度地激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，充分體現(xiàn)了英語課程的教學(xué)特色。“向日葵”暑期社會實(shí)踐團(tuán)成員將趣味英語帶給這群渴望知識的孩子們，不僅給予孩子們良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更拓寬了孩子們的視野，為孩子們帶來了溫暖和希望。
圖為英語老師何剡為學(xué)生們講解英語單詞
知識是勇氣的源泉，科學(xué)是智慧的向?qū)А槎嗤緩脚囵B(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)老師馮秀莉?yàn)閷W(xué)生開展了生動(dòng)有趣的科學(xué)啟蒙課程。
科學(xué)課是包含了自然、物理和化學(xué)等諸多內(nèi)容的綜合學(xué)科。在此次的教學(xué)中，由于很多內(nèi)容不易直觀呈現(xiàn)的，因此馮秀莉精心提前做好課程演示文稿，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。科學(xué)課不同于文化課程，教學(xué)方法也會有所區(qū)別，所以馮秀莉此次的課程實(shí)行了開放式教學(xué)方法。把學(xué)生擺在主體位置，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并解決問題，相互進(jìn)行交流、合作的過程中，不斷提升其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
同時(shí)，馮秀莉?yàn)閷⒄n堂搬到真實(shí)場景里，讓學(xué)生置身其中，更好地感受科學(xué)的本質(zhì)。在教“我的大樹”這一章節(jié)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生們來到室外，觀察教學(xué)樓外面的大樹，讓學(xué)生通過看、摸等直觀的方法感受大樹的特點(diǎn)。在教學(xué)“我看到了什么”“尋訪小動(dòng)物”時(shí)，同樣也讓學(xué)生通過直觀的方法感受，在這一過程中慢慢培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和理解能力。
圖為科學(xué)老師介紹地球內(nèi)部的構(gòu)造
此外，在開展科學(xué)活動(dòng)的過程中，馮秀莉也適時(shí)地進(jìn)行了關(guān)于情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)，繼而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。并向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)，科學(xué)課不能只靠課堂上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，要將時(shí)間延續(xù)。因此，給學(xué)生留下了需要實(shí)踐才能完成的作業(yè)，讓學(xué)生回到家后繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)的探索。
圖為孩子們認(rèn)真聽講并記錄筆記
青年大學(xué)生以腳步丈量偉大祖國，到基層建功立業(yè)，讓青春在社會實(shí)踐磨礪中閃光。“向日葵”暑期社會實(shí)踐團(tuán)希望把自身專業(yè)所學(xué)融入到支教課程中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量，力求在農(nóng)村基層穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助農(nóng)村群眾解決暑期的孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與安全照看等現(xiàn)實(shí)問題，幫助留守兒童度過一個(gè)充滿快樂且有意義的暑假，做到真正為人民服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興。
