為了守護小朋友們的童年，縉云縣紅十字會救護培訓師陳老師來到了方川小學，為大家?guī)砹艘还?jié)生動形象的應急救護培訓課程。陳老師首先介紹了中國紅十字精神，其次講述了紅十字運動起源——五個一，并且普及了中國紅十字會主要工作，區(qū)分了紅十字標志和國內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)標志。老師通過一段視頻向大家展示了錯誤的報警方式，章羽程小朋友站起來指出了其中的錯誤，老師肯定了他的觀念并且細致的向同學們講解了如何撥打急救電話、學會呼救。接下來老師向大家介紹了各種緊急情況，并且如何處理:鼻出血應急處理，氣道異物梗阻以及常見異物。并且請了一位小朋友上臺演示。然后老師又向大家介紹了更嚴重的緊急情況，如電擊傷和溺水。最后老師著重向大家介紹了心肺復蘇并且?guī)ьI(lǐng)小朋友們認識了自動體外除顫器。
相信通過這一堂課程，小朋友們能夠?qū)踩ＷR牢記于心，保護好自己，度過一段安全又快樂的童年時光。
王一帆老師教2班小朋友們折紙花，大家興趣盎然，積極參與，當碰到自己不會的地方小朋友們也會積極向老師請教，最終大家都得到了一束好看的形態(tài)各異的花。李瑞霖老師為大家?guī)砹藗鹘y(tǒng)文化課程，在課上，他向大家介紹了京劇中的生旦凈末丑，還有我們中國人名字的歷史發(fā)展和中國傳統(tǒng)功夫，小朋友們聽得都很認真。陳博翔老師采取放視頻的方式教小朋友們認識宇宙中的行星，小朋友們在課上踴躍回答老師問題，課堂氣氛十分活躍。
在今天的名師導讀環(huán)節(jié)，梅靜老師為我們講解童年這一本書首先老師向同學們介紹了高爾基的生平，同學們知道了《童年》實際就是以高爾基本人生活經(jīng)歷的自傳體小說。然后在班級里進行了一個小游戲，讓同學們回顧了《童年》中的基本情節(jié)。同學們紛紛提出在讀《童年》時遇到的困難，其中普遍存在的問題是書中名字太多，難以理解。老師解釋之所以主人公在不同人口中有不同的稱呼，是因為名字里也蘊含情感，所以在讀外國小說時我們應當先讀懂這些情感。通過今天的名著導讀課，同學們學習到了只要保持不滅的信心，那么不管眼前是幸福還是悲傷，一定能迎來生命的輝煌！
