青春力量駐永西，溫水模式促鄉(xiāng)興
為了解溫水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作規(guī)劃與實(shí)踐效果，深挖政府引導(dǎo)動(dòng)力在鄉(xiāng)村振興工作中的角色。“情系三農(nóng)，振興鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)鄉(xiāng)村振興示范村永西村進(jìn)行參觀、數(shù)據(jù)收集與采訪系列活動(dòng)，溫水鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記劉美協(xié)助聯(lián)絡(luò)，第一書(shū)記孫德忠進(jìn)行招待。
實(shí)踐團(tuán)在第一書(shū)記孫德忠協(xié)助下首先進(jìn)行系列展館參觀，學(xué)習(xí)溫水鎮(zhèn)的總體布局與規(guī)劃，了解溫水鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、槐文化精神等文化資源。利用走訪調(diào)研、采訪與問(wèn)卷調(diào)查的豐富形式以永西村為例針對(duì)溫水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作進(jìn)行了大量數(shù)據(jù)收集。了解鄉(xiāng)村振興政策落實(shí)情況、工作進(jìn)度與村民滿意度等問(wèn)題。以上述調(diào)研內(nèi)容為基礎(chǔ)，實(shí)踐團(tuán)確定了文化宣傳、鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村文明建設(shè)三個(gè)方面為著手點(diǎn)開(kāi)展助力鄉(xiāng)村振興的工作。
文化宣傳上，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)本地特色資源豐富宣傳卻較為匱乏，并未與互聯(lián)網(wǎng)資源與多媒體經(jīng)濟(jì)聯(lián)接融合。為此實(shí)踐團(tuán)將鏡頭聚焦鄉(xiāng)村，跟隨時(shí)代潮流，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，帶入年輕人思維，以當(dāng)?shù)仡H具特色的古槐文化館、烙畫(huà)葫蘆館等為主題，為永西村拍攝短視頻宣傳片，，作品播放量達(dá)2.2萬(wàn)。為永西村宣傳注入青春力量，為發(fā)揮出鄉(xiāng)村振興新動(dòng)力實(shí)際效果提供新思路。
針對(duì)永西村教育資源較為落后的問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)充分發(fā)揮食品科學(xué)與工程專業(yè)優(yōu)勢(shì)與校內(nèi)科研資源，在食品科學(xué)系趙新河老師資助下，前往平邑縣城進(jìn)行為期三天的“理工大酸梅湯”義賣(mài)活動(dòng)，取得總銷售量110盒，并將全部收益捐于永西村兒童購(gòu)置書(shū)本。此次義賣(mài)，不僅發(fā)揮高�？蒲屑夹g(shù)在助力鄉(xiāng)村振興中積極作用，更與多媒體平臺(tái)相結(jié)合，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，從而提高民眾對(duì)鄉(xiāng)村教育資源問(wèn)題的關(guān)注度。
針對(duì)采訪內(nèi)容實(shí)踐團(tuán)在鄉(xiāng)村文明衛(wèi)生建設(shè)方面開(kāi)展系列助力活動(dòng)。如：當(dāng)?shù)仉m已有垃圾分類垃圾桶設(shè)置，但村民并不了解其內(nèi)容，無(wú)法實(shí)行。為此實(shí)踐團(tuán)制作了垃圾分類宣傳片與當(dāng)?shù)卮逦瘏f(xié)商在村內(nèi)公共影屏上放映，幫助村民學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)；平邑縣夏季炎熱潮濕，食物中毒事件頻發(fā)。為提高村民對(duì)食品安全與衛(wèi)生方面的關(guān)注度，助力鄉(xiāng)村文明建設(shè)，實(shí)踐團(tuán)在永西村文化廣場(chǎng)開(kāi)展義演活動(dòng)。利用吉他彈唱、街舞、廣場(chǎng)舞以及實(shí)踐團(tuán)院校實(shí)驗(yàn)室研制并資助的赤蘚糖醇酸梅湯為手段吸引村民參與后，利用實(shí)踐團(tuán)主打?qū)I(yè)--食品科學(xué)與工程專業(yè)專業(yè)知識(shí)開(kāi)展食品安全與衛(wèi)生宣講活動(dòng)。以貼近生活為前提，向村民科普食品搭配與烹制方式帶來(lái)的安全隱患以及食品衛(wèi)生安全相關(guān)內(nèi)容，反響熱烈。
通過(guò)永西村系列活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)發(fā)掘溫水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興成功普適性經(jīng)驗(yàn)，將其總結(jié)為緊抓獨(dú)特文化內(nèi)涵、發(fā)揚(yáng)本地特色產(chǎn)業(yè)與強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)引進(jìn)以及其輻射作用，并通過(guò)后續(xù)鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀范例對(duì)比證明其可行性。并從宣傳、教育、文明文化建設(shè)三角度分析其不足，針對(duì)性的提出實(shí)驗(yàn)性解決方案、開(kāi)展幫助活動(dòng)。給當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)一定益處，并為實(shí)踐團(tuán)調(diào)研內(nèi)容的深入提供土壤。
走進(jìn)平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園，探尋鄉(xiāng)村發(fā)展科技新動(dòng)力
為了解平邑縣當(dāng)?shù)乜萍紕?chuàng)新成果和政府扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)，以平邑為例調(diào)研鄉(xiāng)村振興科技動(dòng)力成果與經(jīng)驗(yàn)，“情系三農(nóng)，振興鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)與平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行交流。平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人孫偉、于少坤進(jìn)行聯(lián)絡(luò)招待。
平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園（“技術(shù)轉(zhuǎn)移中心+科研研究院+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”運(yùn)行模式）的總體定位是聚焦發(fā)揮有關(guān)高校和社會(huì)組織及其系統(tǒng)內(nèi)的研發(fā)創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、科技服務(wù)和人才培養(yǎng)等五大功能，與平邑政府以及企業(yè)共同推進(jìn)優(yōu)化平邑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，讓產(chǎn)學(xué)研合作基地成為產(chǎn)業(yè)研發(fā)創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、企業(yè)高端人才培養(yǎng)的科技高地，成為平邑科技創(chuàng)新、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的示范園。
講解員蔣飛飛從園區(qū)概況到高校聯(lián)合、從當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)作物到特色成果轉(zhuǎn)化、從人才培養(yǎng)到政府政策扶持等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人于少坤從園區(qū)簡(jiǎn)介、沂蒙紅色之旅案例展示、共建單位合作以及互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等賽事專題培訓(xùn)四個(gè)方面進(jìn)行講解。實(shí)踐團(tuán)代表針對(duì)產(chǎn)業(yè)園運(yùn)行成本、人才引進(jìn)、當(dāng)?shù)靥厣髽I(yè)、鄉(xiāng)村振興等方面與其進(jìn)行交流討論。
此外，為擴(kuò)大高�？蒲谐晒绊懥Γl(fā)揮科研成果在鄉(xiāng)村振興中的作用，實(shí)踐團(tuán)帶來(lái)本校食品系主任郭衍銀老師果蔬氣調(diào)保鮮技術(shù)與科技園進(jìn)行交流，于少坤對(duì)此提出一些建議和問(wèn)題，并向?qū)嵺`團(tuán)呈現(xiàn)以科技為依托，助力鄉(xiāng)村振興成功案例ETH后熟技術(shù)進(jìn)行對(duì)比交流；
以實(shí)踐團(tuán)調(diào)研與交流為基礎(chǔ)，在老師協(xié)助下，平邑科技創(chuàng)新園與農(nóng)工學(xué)院就建立產(chǎn)學(xué)研基地達(dá)成共識(shí)，為促進(jìn)高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、高�？萍贾︵l(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)此次參觀，實(shí)踐團(tuán)了解了平邑科技創(chuàng)新園與黨團(tuán)、政府、高校、企業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)之間的密切聯(lián)系與合作，充分認(rèn)識(shí)到科技與政府引導(dǎo)在鄉(xiāng)村振興方面不可磨滅的作用。并拉動(dòng)高校優(yōu)秀科研成果與鄉(xiāng)村振興工作相融合，為科技動(dòng)力注入新鮮力量。
科技動(dòng)力---走進(jìn)平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園，探尋鄉(xiāng)村發(fā)展科技新動(dòng)力
為了解平邑縣當(dāng)?shù)乜萍紕?chuàng)新成果助力鄉(xiāng)村支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況，以平邑為例調(diào)研鄉(xiāng)村振興科技動(dòng)力成果與經(jīng)驗(yàn)，“情系三農(nóng)，振興鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)與平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行交流。平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人孫偉、于少坤進(jìn)行聯(lián)絡(luò)招待，講解員蔣飛飛進(jìn)行講解。
講解員蔣飛飛從園區(qū)概況到高校聯(lián)合、從當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)作物到特色成果轉(zhuǎn)化、從人才培養(yǎng)到政府政策扶持等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人于少坤從園區(qū)簡(jiǎn)介、沂蒙紅色之旅案例展示、共建單位合作以及互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等賽事專題培訓(xùn)四個(gè)方面進(jìn)行講解。實(shí)踐團(tuán)代表針對(duì)產(chǎn)業(yè)園運(yùn)行成本、人才引進(jìn)、當(dāng)?shù)靥厣髽I(yè)、鄉(xiāng)村振興等方面與其進(jìn)行交流討論。
此外，為擴(kuò)大高�？蒲谐晒绊懥Γl(fā)揮科研成果在鄉(xiāng)村振興中的作用，實(shí)踐團(tuán)代表吳昊東將本校食品系主任郭衍銀老師果蔬氣調(diào)保鮮技術(shù)與科技園進(jìn)行展示，于少坤對(duì)此提出一些建議和問(wèn)題，并向?qū)嵺`團(tuán)呈現(xiàn)以科技為依托，助力鄉(xiāng)村振興成功案例ETH后熟技術(shù)，雙方進(jìn)行對(duì)比交流。后以實(shí)踐團(tuán)調(diào)研與交流為基礎(chǔ)，在老師協(xié)助下，平邑科技創(chuàng)新園與山東理工大學(xué)農(nóng)工學(xué)院就建立產(chǎn)學(xué)研基地達(dá)成共識(shí)，為促進(jìn)高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、高�？萍贾︵l(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)。
