大學(xué)校園網(wǎng)十堰7月9日電（通訊員 陳子珺）為引導(dǎo)孩子們成長成才，助力孩子們圓心中夢想，7月6日，湖北醫(yī)藥學(xué)院“星火筑夢·點亮微光”暑期社會實踐隊開展了“你說我在聽”專題活動，志愿者“珺珺老師”分別從“你、我、他、我們”四個方面開展講授。團隊致力于用愛心溫暖留守兒童的心靈世界，用實際行動培養(yǎng)孩子們積極樂觀、自強不息的人生態(tài)度，為他們點燃七彩假期之夢、絢麗人生之夢。同時為農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻青年大學(xué)生的力量，并以此為契機，大力弘揚志愿服務(wù)精神，深化社會主義核心價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生受教育、長才干、服務(wù)社會、貢獻他人的能力和品質(zhì)。

圖為志愿者給孩子們講述勵志故事。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 王田美子 供圖

珺珺老師從“經(jīng)歷中匯聚青春力量、奉獻中擦亮青春底色、奮斗中綻放青春光芒”三個方面講述了自己的成長故事。四歲時母親雙目失明，十八歲父親驟然離世，她以稚嫩的肩膀扛起了生活重擔(dān)，為風(fēng)雨飄搖的家撐起了一把傘。珺珺老師真情流露，跟孩子們分享了自己的勵志故事，強調(diào)了自己并不能決定出身，但未來卻掌握在自己手中。雖然承受了巨大的痛苦，但是珺珺老師仍然不言放棄，積極樂觀面對生活，直面人生中的艱難坎坷。在政府和社會的幫助下，她順利進入湖北醫(yī)藥學(xué)院讀書，并通過持之以恒的努力，獲得了多項獎助學(xué)金，以及全國優(yōu)秀共青團員、全國向上向善好青年、中國大學(xué)生自強之星等榮譽。雖然取得了很多的成就，她仍然不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，同時在能力范圍內(nèi)回饋社會，參與了多項志愿活動。孩子們聽了備受鼓舞，逐漸意識到了知識的重要性，也體會到了志愿者的不易，更加尊重志愿者的授課，表示將來要努力成為對社會有貢獻的人，將“小我”融入到中國夢的“大我”之中，從而實現(xiàn)人生目標(biāo)和自我價值。

圖為孩子們交流自己的夢想。 大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 陳子珺 供圖

接下來，珺珺老師以北大老師韋東奕和安慶師范大學(xué)碩士研究生張晨為例展開講述。一個手提饅頭拿著礦泉水瓶接受采訪的北大男生，凌亂的頭發(fā)，帶著靦腆的微笑，語言表達都不怎么清晰，但他說自己是北大的老師。 他就是北大的數(shù)學(xué)大神，北京大學(xué)最年輕的教授，數(shù)學(xué)研究員，連續(xù)兩屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克的獲得者韋東奕。“韋神”也并非全能，在金錢和名利的誘惑面前，他保持本心，堅持做學(xué)問，這啟迪孩子們也要以他為榜樣，認準(zhǔn)自己的夢想，朝著遠方揚帆起航，縱使前路荊棘遍布，也矢志奮斗，不言放棄。“上帝為你關(guān)上了一扇門，就會為你打開一扇窗”作為盲人的張晨付出了常人幾倍的努力，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，才取得了全國首個盲人聲樂碩士學(xué)位�，B珺老師呼吁孩子們四肢健全向張晨學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，成為最好的自己，為社會做貢獻。

隨即，便開展了“心愿收集計劃”。這是一個跨時間和空間的創(chuàng)新性公益項目，此活動主要是通過收集孩子們的心愿，再由志愿者們面向?qū)W校、面向社會開展心愿認領(lǐng)活動，幫助孩子們完成他們的一些小小心愿。

圖為孩子們手寫心愿卡。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 陳子珺 供圖

有個叫沐沐的小女孩，她在許愿卡上寫的是想成為一名醫(yī)生。她說她從小跟爺爺奶奶一起生活，可是她爺爺身體不大好，經(jīng)常生病住院。懂事的沐沐不忍心爺爺受病痛的折磨，她希望成為一名醫(yī)生，可以更好的照顧爺爺，治好爺爺?shù)牟�。說著說著，她竟留下了豆粒大的眼淚。聽過她夢想背后的故事，很多志愿者都來擁抱她，祝福她的爺爺能早日康復(fù)，其他孩子也紛紛圍過來用各自的方式帶給她溫暖與安慰。這里的孩子或許缺少父母的陪伴，可他們得到的愛可一點也不缺。許愿卡讓這群孩子們打開了心靈的窗戶，讓他們的愛表達了出來。一個孩子的心可能是孤獨的，但當(dāng)許多孩子圍在一起，一個人的愛足以溫暖所有人。

志愿者遠道而來進行支教，學(xué)生們頂著酷暑前來上學(xué)�，B珺老師借著夢想許愿卡，給了孩子們一個說出夢想、分享夢想的機會，同時也感受到了這群孩子們心中所想，以便更好的了解他們的內(nèi)心世界，從而給與他們最好的陪伴。

星火筑夢社會實踐隊隊員與小朋友們在活動中既互相陪伴，也互相成長。“大家?guī)托〖�，大手牽小手，大學(xué)幫小學(xué)，”志愿者祈禱這些孩子們能夠心想事成，愿他們“向上成長，向下生長，向陽開花”。多年以后，愿這些孩子已長大成人，走出大山，在祖國的大江南北閃閃發(fā)光，成為了對社會有用之人。