普華夏之聲，通炎黃正音
(通訊員 鐘林 報(bào)道)為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于新時代語言文字工作特別是推廣普及國家通用語言文字的相關(guān)指示、增強(qiáng)社會尤其是鄉(xiāng)村用語用字規(guī)范意識、傳承中華優(yōu)秀語言文化，2022年7月21日，武昌理工學(xué)院第十六屆“大手牽小手”向陽花志愿服務(wù)隊(duì)在湖北省咸寧市崇陽縣天城鎮(zhèn)史家渡村村委會舉行了普通話推廣課活動。
普通話即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，是通行中國地區(qū)的通用語。不僅如此，作為聯(lián)合國工作語言之一，普通話已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習(xí)漢語的首選語言。學(xué)好普通話，對于工作和生活都大有裨益。向陽花志愿服務(wù)隊(duì)表示，此次開展普通話推廣課程，旨在消除地區(qū)間方言隔閡，以文化發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興。
據(jù)悉，為順利開展本次普通話推廣課程，向陽花志愿服務(wù)隊(duì)做了充分的準(zhǔn)備。志愿者們在課程開展前就課堂流程進(jìn)行了商討，經(jīng)過討論，向陽花志愿服務(wù)隊(duì)決定以漢字發(fā)音練習(xí)以及繞口令練習(xí)作為本次課堂的主要環(huán)節(jié)。在商定好課堂流程后，志愿者們對本次推普課的具體內(nèi)容做了進(jìn)一步的討論。在志愿者的精心準(zhǔn)備下，7月21日下午3時，推普課程在村委會二樓會議室正式開始。
課程伊始，普通話推廣課主講人、向陽花志愿服務(wù)隊(duì)副隊(duì)長章靜首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了上節(jié)課所講的內(nèi)容。在檢驗(yàn)同學(xué)們的復(fù)習(xí)成果后，主講人向?qū)W生展示了事先選取好的文章段落，并請同學(xué)進(jìn)行朗讀。在朗讀過程中，部分學(xué)生出現(xiàn)了前后鼻音不分、平翹舌音混淆等問題，主講人就這些發(fā)音問題對同學(xué)們進(jìn)行了指正，并由此引入“漢字的發(fā)音”這一主題。隨后，主講人向?qū)W生介紹了漢字的音節(jié)及其標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，同學(xué)們?nèi)褙炞�，有的還跟著主講人的發(fā)音一起讀了起來。在講解完發(fā)音后，主講人讓學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)，同學(xué)們積極配合，大聲練習(xí)發(fā)音。主講人對學(xué)生的練習(xí)成果進(jìn)行了檢驗(yàn)，并將本堂課程難度最高、同時也是最具趣味性的繞口令展示給學(xué)生。由主講人精心挑選的繞口令一出現(xiàn)，便瞬間點(diǎn)燃了整個課堂的氛圍，同學(xué)們躍躍欲試，在口中不斷重復(fù)著繞口令的內(nèi)容。主講人讓同學(xué)們先行演練，隨后以學(xué)生舉手回答的形式進(jìn)行檢驗(yàn)，同學(xué)們積極舉手、踴躍回答，將課堂氛圍推至高峰。最后，主講人總結(jié)了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并希望同學(xué)們在日常生活中能夠注意語言規(guī)范，做到準(zhǔn)確發(fā)音、正確用語。
課后，記者采訪了參加此次課程的學(xué)生，孩子們表示，在本次課程中他們了解到了一些和平時說話不一樣的發(fā)音，以后會更加注意使用這些字詞時的發(fā)音;他們還表示，課上出現(xiàn)了很多有意思的繞口令，今后會對這些繞口令多加練習(xí)，希望能在下節(jié)普通話推廣課中準(zhǔn)確快速地念給老師聽。
鄉(xiāng)村振興是生產(chǎn)、生態(tài)、生活、文化等各方向上的全面振興。而普通話作為通行全國，乃至對外交流的重要橋梁，對鄉(xiāng)村振興起著打破隔閡、促進(jìn)交流的重要作用。向陽花志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者也表示，希望通過推廣普通話、培養(yǎng)提高孩子們的普通話水平來推動鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，消解鄉(xiāng)村發(fā)展中對外交往的壁障，從而助力鄉(xiāng)村振興。
