留守兒童是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。他們面臨著許多問(wèn)題，如人格發(fā)展不健全、學(xué)習(xí)觀念偏差、缺乏安全感等。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)、兒童防護(hù)能力弱等也是導(dǎo)致留守兒童容易受到意外傷害甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。據(jù)調(diào)查，留守兒童的父母因?yàn)楣ぷ髟蜷L(zhǎng)時(shí)間不在家，與留守兒童聚少離多，溝通少，這也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。且留守兒童中大部分正處于身心迅速發(fā)展的期間，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。同時(shí)，盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童的實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂(lè)觀。從調(diào)查情況來(lái)看,大多數(shù)留守兒童成績(jī)?cè)谥械然蛑械绕滤健＿@主要是由于心理問(wèn)題的干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。因此，我們應(yīng)該關(guān)注留守兒童的問(wèn)題，采取措施保障他們的權(quán)益和健康成長(zhǎng)。我希望在這次“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，盡自己的努力，幫助他們。
2023年7月10日，志愿者來(lái)到了李俊哲及其妹妹家中，對(duì)其進(jìn)行數(shù)學(xué)，語(yǔ)文進(jìn)行輔導(dǎo)，他和他妹妹是一名留守兒童，由奶奶在家照料。對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)的過(guò)程，志愿者發(fā)現(xiàn)他對(duì)算術(shù)方面的學(xué)習(xí)有些誤區(qū)，但由于在這個(gè)年紀(jì)算術(shù)對(duì)于他理解較難。在支教前，志愿者在家中做了備課，了解珠算對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)較好理解，在針對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的講解，當(dāng)他做練習(xí)題時(shí)，他對(duì)題目的理解和應(yīng)用明顯加快。接著，志愿者對(duì)他和他妹妹的語(yǔ)文進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，志愿者建議他們可以多閱讀一些課外書(shū)，這樣既能拓寬自己的知識(shí)面，又能增強(qiáng)語(yǔ)文功底。之后，志愿者和他們進(jìn)行了理想的討論，詢問(wèn)他們是否有夢(mèng)想，李俊哲說(shuō)未來(lái)想當(dāng)一名教師，而他妹妹想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，志愿者對(duì)他們的說(shuō)法表示了贊成，并鼓勵(lì)他們一定能夠夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
在經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐，志愿者收獲頗豐，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，苦中作樂(lè)，同時(shí)，收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，志愿者得到了鍛煉，更堅(jiān)定了志愿者從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念。從支教中也知道自己的水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為成為一名優(yōu)秀的人民教師做好準(zhǔn)備。
