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游園不值

實(shí)習(xí)的這一學(xué)期,學(xué)校對畢業(yè)生的態(tài)度是“順其自然”所以昔日緊閉的大門也是出入自由。

一個陽光的午后,我們在操場上看到舒展的樹枝迎風(fēng)輕舞,突然想要去游園。如此好的心情或許是為了暫時緩和一下因?qū)嵙?xí)而一直煩惱的心情吧!

有陽光世界就會有好心情,好心情最迷戀好風(fēng)景。嗅芬芳滿園,看百花齊放,感覺是那么的心曠神怡。

和楊光手牽手走地春天的百花園中。我心懷感激地像個剛出生的小娃娃,欣喜的張望著一切。眼睛里滿是笑意,每一次四目相視的那瞬間,我能感覺幸福像曖曖的太陽撫慰著我。讓那惱人的實(shí)習(xí)見鬼去吧!

我們就這樣走著,真想就這樣一直走下去,看過了湖中劃船嬉戲的人群,我們沿了石小路一直向假山的方向走去。眼前是花團(tuán)錦簇,耳畔是婉轉(zhuǎn)的歌聲。最美不過自然美!這份恬靜是我們不愿打破的。

“快回來”我們幾乎同時停下來,一個搖搖擺擺的小精靈朝我們跑來。她粉嘟嘟的臉,水汪汪的大眼睛,小圓鼻子,小嘴巴,像個大布娃娃。小家伙一點(diǎn)也不認(rèn)生。樂哈哈地投入了他的懷抱,眨著眼睛伊伊呀呀地說著什么。把她送到奶奶的懷抱里她的小手還不老實(shí)擺著。告別了這對祖孫,望著她們的背影我們相視一笑,牽手向我心中幸福的“世外桃源”走去。不,是為了去尋找象征幸福的五瓣丁香花。我是聽了同學(xué)說這個公園假山下有片丁香林,才帶了期盼在這個花開的季節(jié)來尋覓我的幸福。是有點(diǎn)傻氣,但骨子里的那點(diǎn)浪漫,那點(diǎn)迷信讓我一直深信不疑的走到丁香園。“誰找到了五丁香花,誰就會擁有一生的幸福。”沒多遠(yuǎn),我夢中的仙境出現(xiàn)了,“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!”一樹又一樹,一大片,又一大片,淡淡的紫色似薄云撒在山谷,真有“只愿意生在此山中”的感覺。

“多愁善感,你就省點(diǎn)力氣吧!”他又在笑我的傻,我的癡了,只有我才能明白自己。

為了我的幸福我豁出去了,小蜜蜂,小蟲子統(tǒng)統(tǒng)的不怕了。雖然是勇敢地走進(jìn)去了,可心中還是祈禱這些小生命不要打擾我尋找幸福的夢。置身于花的世界,我睜大了眼睛一枝花,一朵花仔細(xì)地尋覓。我很自信我能抓住幸福的手臂,我能尋找到五瓣的丁香花。

“!快來呀!快過來……”

“怎么了?扎手了嗎?!有蟲子嗎?”看到聞聲趕來的他著急的表情我幸福地笑了。

我把花舉給他看,“五瓣?真的是!你找到了!”他像個孩子和我一樣高興。望著這朵紫色的五瓣丁香花卻不知淚水何時爬上我的臉頰。他抬手為我擦掉淚珠。

“傻丫頭,哭也是你!笑也是你!”

“我說過,我能找到幸福,你看她美嗎?”

“和你一樣美!”我知道他在哄我開心。

“幫我收著我幸福的精靈”我非常自然地把我的“幸福”小心翼翼地放在他的上衣口袋里。

“尋找更多的幸福”我便向花的深處走去,他伸手拉住我。

“你把幸福都帶走恐怕不太好吧!幸福太多也會承不起的,適可而止吧!留給大家點(diǎn)機(jī)會嗎”我知道拖累了他一個上午他是累了。

“好了,聽你的!”我挽了他的胳膊一起走出幸福的丁香林,時近中午,陽光好的讓我想躺在綠茵茵的草坪上睡一覺再走。

眼前喧鬧的人群,耳邊愉快地笑聲告訴我,我們又回到了公園中心。“走不動了!”

望著路邊的涼亭,我是真的走不動了。

“哎呀,終于有同感了”我們坐進(jìn)小亭里,靜靜地看行人。

“哥哥為姐姐買枝玫瑰吧!”這濃厚的鄉(xiāng)音到是扎實(shí)把我嚇了一跳。眼前一個衣衫破舊的小男孩,正舉著幾支紅玫瑰用乞求的目光望著我們。

“只有這么漂亮的姐姐才配我的紅玫瑰,送姐姐一枝吧!”看來是長期訓(xùn)練有素呀。望著他稚氣的臉,我不知道該怎么樣做。

“去!一邊去!我們不需要!”他站了起來。

我順著走廊走到盡頭,不是因?yàn)樗岵坏盟臀乙恢γ倒寤ā;ㄊ且驗(yàn)槿速x于了它靈性給了它寓意才美好。此時我們還是花著父母血汗錢的學(xué)生,擁有玫瑰般的愛情本來是一種奢侈,追求更多的所謂浪漫是我心靈所不能承受的。愛不是靠玫瑰支撐。真愛應(yīng)該是蘊(yùn)含在平淡歲月里,蘊(yùn)含在不刻意修飾的相扶相攜中,是兩顆心碰撞所產(chǎn)生的共鳴。

他追了上來,“我要送也不能送你那樣殘枝敗葉的玫瑰呀,我送你新鮮的。”心中有些苦澀,望著他的眼睛希望他能理解我的心。

那個孩子卻又那么執(zhí)著地跟了上來,我內(nèi)心挺佩服他的勇氣。

“你看我們像是一對嗎?!她不是……”我聽到了他憤怒而調(diào)侃的聲音。我停下來,那孩子怔怔地站在那里,眼睛里該是疑惑吧!我聽到自己心哭的聲音。不知道是什么讓我有勇氣返回去。不愿意看他的眼睛。我把攥在手里的五元錢遞給了小男孩。他認(rèn)真地選了一枝最大的花給了我,匆匆地跑了。我看到他在轉(zhuǎn)彎處回頭看我的眼眸,那是一個孩子復(fù)雜而略帶憂郁的眼神。

拿著玫瑰我看到了他的臉,我異常地平靜。“走吧!”我去牽他的手。我想我的笑容一定很蒼白吧!

“你干嗎呢?生我氣了?!”好一段沉默之后他還是開口了,也許他心里也堵的慌吧!他是生氣了!

“像他那樣的小孩子,該是在教室里享受教育,該是在家人溫馨的呵護(hù)下享用他的金色童年。可他卻過早的失去了這一切,背起了為生活奔波的重?fù)?dān)。難道我們不該幫幫他嗎?”

“你是說我沒有同情心對嗎?”他幾近冷漠的的語氣讓我心寒。

“我說了嗎?‘送人玫瑰手留余香’這不是你說的嗎?幫助一個窮困的孩子我錯了嗎?”

“就算是這樣,那你為什么還要這枝破玫瑰呢?”

“施舍?他是來乞求施舍的嗎?我們有資格用五元錢買下一個孩子的自尊嗎?”我知道我的話有點(diǎn)偏激了。更重要的是我不想因?yàn)橐恢ǘY(jié)束我們的感情。他的眼神傷了我的心。

“走吧!我們有必要為這件事而生氣嗎?不是說好了來陪我尋找幸福的嗎,你不高興我又怎么能夠幸福呢?”我隨手把那枝惹事的玫瑰丟落在路邊的長椅上,那孩子的眼神又一次浮現(xiàn)在我的腦海,也許我是丟掉了一份祝福。

看我這樣,他也不言語了,在返校的路途我們都不得沉默著,車窗外晚霞染紅了半邊天,明天會是個更晴朗的天吧!

走到校門口,要分別時,我突然想起了裝在他口袋里我幸福地五瓣丁香花。他翻便了口袋也沒有找到我尋覓了一個上午的“幸福”。

拖了疲憊的身心回到宿舍。我裝在他口袋里的“幸福”丟了!我心中一次次默念。

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