廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院藝心筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)” 探多維協(xié)同美育模式

傳統(tǒng)村落文化是我國歷史文明的源泉，蘊(yùn)含著豐富的活態(tài)文化遺產(chǎn)，是文化自信的重要支撐。然而，隨著城市化和工業(yè)化的迅速發(fā)展，許多傳統(tǒng)村落面臨著人口流失、村落空置、文化消亡的困境。習(xí)近平總書記曾說，“歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。”為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要指示精神，響應(yīng)國家弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、助力鄉(xiāng)村振興的號(hào)召，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“藝心筑夢(mèng)文化遺產(chǎn)美育實(shí)踐隊(duì)”于2024年7月27日開展了為期六天的晉江福林村公益美育駐村實(shí)踐活動(dòng)。通過多樣化的文化遺產(chǎn)美育課程，讓青少年在動(dòng)手實(shí)踐中感受歷史文化的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)建筑技藝的認(rèn)知與熱愛，助力泉州鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展。為保護(hù)和傳承建筑遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量，推動(dòng)歷史文化基因在新時(shí)代的傳承與發(fā)揚(yáng)。

本次活動(dòng)由廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“藝心筑夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)攜手晉江華僑文獻(xiàn)研究館、福林黨建+鄰里中心共同舉行，旨在通過藝術(shù)教育和文化體驗(yàn)，激發(fā)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與認(rèn)同。團(tuán)隊(duì)成員通過藝術(shù)課程、美育講座、手工制作等多種形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

在福林村的這段時(shí)光里，團(tuán)隊(duì)成員通過繪畫制作、夯土技藝、藍(lán)染體驗(yàn)、紅磚拓印、紅磚搭建、陶泥雕塑等10項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，采取“繪”、“玩”、“戀”、“搭”、“染”多維協(xié)同的模式，讓近200名青少年兒童參與課程學(xué)習(xí)，其中本市參與報(bào)名的學(xué)生來自10余個(gè)小學(xué)，港澳青少年近40余人。這些活動(dòng)既分享了豐富的藝術(shù)知識(shí)，又讓參與者體會(huì)到了傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力。每一堂課不僅是技能的傳授，更是文化的傳承與創(chuàng)新。

“繪”福林，強(qiáng)化福林印象。畫福林活動(dòng)中，采取“地圖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”形式，讓孩子們用畫筆記錄下福林村的美景與風(fēng)貌，通過趣味講解和藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)了對(duì)鄉(xiāng)村文化的認(rèn)同和熱愛。他們用心描繪著村落中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從古老的紅磚房到雅致的閩南民居，每一筆都充滿了對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛與敬意，同時(shí)也傳遞了對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感。繪制繽紛雨傘的活動(dòng)中，孩子們?cè)谕该鱾闵媳M情創(chuàng)作，每一個(gè)傘面上的圖案都色彩斑斕，栩栩如生。在陽光的照射下，行走在傳統(tǒng)民居群之間，斑斕的色彩和圖案展現(xiàn)出獨(dú)特的美感，每一把傘的絢麗都襯托這古村的深厚底蘊(yùn)。           葉      茂樂老師帶領(lǐng)小朋友們制作地圖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)-林江灃攝             宋曦冉老師為小朋友講解春暉樓歷史-魏楷力攝          小朋友地圖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成果展示-魏楷力攝       

      部分繪福林成果展-林江灃攝        葉茂樂帶小朋友參觀繪福林成果展-張健雄攝           小朋友繽紛雨傘繪制過程-張健雄攝               小朋友與繽紛雨傘合影-魏楷力攝    

“玩”泥土，傳承歷史技藝。陶泥雕塑課程通過手工制作讓孩子們加深了對(duì)福林村文化符號(hào)的理解。孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下，使用陶泥創(chuàng)作出了一件件獨(dú)具特色的雕塑作品，如陶泥風(fēng)獅爺，泥塑夯土小屋。在夯土技藝體驗(yàn)中，孩子們親身感受了傳統(tǒng)建筑工藝的魅力和艱辛。他們嘗試了夯土的整個(gè)過程，從材料準(zhǔn)備到實(shí)際操作，每一步都親身探索。這些活動(dòng)讓孩子們?cè)趯?shí)踐中提升了動(dòng)手能力，傳統(tǒng)文化的精髓也在他們的創(chuàng)作中得到了傳承和延續(xù)。               小朋友進(jìn)行夯土過程-林江灃攝               
                                                                                                                                 夯土課程成果展-張健雄攝                
                                                                                                    遲子亨老師帶領(lǐng)小朋友制作陶泥小屋-林江灃攝                                                                                                                                          陶泥小屋作品展-張健雄攝       
                                                                                                  小朋友寫下自己心中理想的房子-張健雄攝               孫                                                                                                            鵬飛老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示風(fēng)獅爺作品-張健雄攝       
                                                                                                                         風(fēng)獅爺作品展-林江灃攝   

“戀”紅磚，熟悉紅磚技藝。紅磚搭建課程則讓孩子們親身體驗(yàn)了閩南傳統(tǒng)建筑的建造過程，增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)建筑工藝的認(rèn)識(shí)和興趣。使用紅磚可拼接出了一座座精巧絕倫的閩南紅磚古厝和一面面形態(tài)各異的紅磚墻體。這些紅磚模型不僅展示了他們的動(dòng)手能力，也讓他們對(duì)閩南紅磚古厝工藝有了更深刻的認(rèn)識(shí)。紅磚拓印體驗(yàn)讓孩子們通過制作豐富多樣的拓印作品，深入了解紅磚雕刻和拓印技藝的獨(dú)特之處，讓非遺技藝相互碰撞。        
                                                                                                         金成博老師為小朋友講解紅磚墻-林江灃攝         
                                                                                                                            小朋友們制作紅磚墻-魏楷力攝                                                                                                                                     紅磚墻成品展示-魏楷力攝                                                                                                                            小朋友們與紅磚小屋合影-張健雄攝          
                                                                                                              小朋友為拓印模型噴上拓印水-林江灃攝       
                                                                                                               孫鵬飛老師為小朋友講解紅磚拓印-魏楷力攝      

“搭”木屋，增強(qiáng)木構(gòu)認(rèn)知。在小木屋制作課程中，孩子們將木材組裝成型，通過實(shí)際操作體驗(yàn)了木構(gòu)搭建的全過程。在老師的指導(dǎo)下，孩子們的創(chuàng)意得到了充分的發(fā)揮，每個(gè)小組的木屋都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和裝飾。通過這種動(dòng)手實(shí)踐，孩子們不僅加深了對(duì)建筑構(gòu)造的理解，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感。          
                                                                                                      孫鵬飛老師請(qǐng)小朋友分享自己制作的小木屋-張健雄攝        
                                                                                                                             小木屋成果展示-林江灃攝

“染”色彩，塑造閩南紅藍(lán)。在藍(lán)染課程中，孩子們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)藍(lán)染工藝，從捆扎到染色的每一步都親身體驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下創(chuàng)作出了一件件獨(dú)具特色的藍(lán)染作品，每一次都像似打開盲盒，驚喜不斷。當(dāng)一片片藍(lán)色的染布展開在古厝紅磚之前，閩南紅與藍(lán)染相互映襯，格外耀眼。                                                                                                      宋曦冉老師為同學(xué)們演示藍(lán)染工藝扎捆手法-魏楷力攝                                                                                                                     助教老師和小朋友一起晾曬藍(lán)染作品-張健雄攝 

      
                                                                                       同學(xué)們一起晾曬自己的藍(lán)染作品-張健雄攝    

在此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)成員還承辦了第二屆港澳晉江籍青少年“尋根逐夢(mèng)”夏令營的藍(lán)染活動(dòng)。成員們不僅向來自港澳的青少年展示了藍(lán)染的歷史背景和制作技藝，還與他們進(jìn)行了深入的文化交流。這一交流活動(dòng)不僅豐富了團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容，也增進(jìn)了兩地青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，為傳統(tǒng)技藝的傳承和文化的傳播注入了新的活力。團(tuán)隊(duì)成員也表示不僅學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還加深了對(duì)傳統(tǒng)村落文化保護(hù)和傳承的理解。他們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展需要多方力量的共同努力，需要在尊重傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新和探索新的發(fā)展路徑。  

在最后一堂課結(jié)束后，孩子們展示了他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的作品，展現(xiàn)了他們?cè)诙潭處滋靸?nèi)所取得的進(jìn)步和收獲。團(tuán)隊(duì)成員也在總結(jié)會(huì)上分享了他們的心得和體會(huì)，表示這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓他們學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，更讓他們深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化保護(hù)和傳承的重要性。

    
                                                                                                       藝心筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)成員大合照-魏楷力攝    

“藝心筑夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅在晉江福林村取得了豐碩的實(shí)踐成果，還通過多種渠道擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。團(tuán)隊(duì)依托“藝心助村”團(tuán)隊(duì)官方視頻號(hào)、“手繪社藝心助村”微信公眾號(hào)實(shí)時(shí)記錄實(shí)踐歷程，相關(guān)內(nèi)容被“龍湖驛站”、“晉江少年說”、“福林古村落”、“行閩圖南”“廈大嘉庚設(shè)計(jì)與創(chuàng)意學(xué)院”公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，并得到了晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)社的報(bào)道。這些宣傳報(bào)道大大提升了活動(dòng)的知名度和影響力，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，為呼吁更多社會(huì)人士和團(tuán)體參與傳統(tǒng)村落保護(hù)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次寶貴的經(jīng)歷，更是一次深刻的文化洗禮。每一位參與者都在這段旅程中得到了成長，大家用實(shí)際行動(dòng)證明了新時(shí)代青年對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與擔(dān)當(dāng)。藝心傳承，筑夢(mèng)鄉(xiāng)村，“藝心筑夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持初心，不斷探索和創(chuàng)新，為傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。