在到濱州進行支教之前，我們還在臨沂市的街道，小攤，民宿等各個場所進行了調(diào)研走訪，深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化、風(fēng)土人情和教育現(xiàn)狀。通過參觀紅色場地，讓我深刻的了解到文化傳承的重要性，通過走訪，我認識到當(dāng)?shù)匚幕莫毺匦院蛡鞒械闹匾�，這讓我更加堅定地將紅色文化融入教學(xué)。然后我與當(dāng)?shù)鼐用襁M行了深入交流，得知他們對紅色文化了解的并不深入，在臨沂這個紅色資源富饒的土地上都尚且如此，也因此更加堅定了我們要來到濱州將紅色傳承帶進校園，讓孩子們從小便能樹立正確的紅色精神，銘記歷史，將傳承發(fā)揚光大。
在支教過程中，我擔(dān)任了孩子們的老師，這是我人生中的一次重要角色轉(zhuǎn)變。我盡力將我所學(xué)的知識傳授給孩子們，讓他們在知識的海洋中遨游。我將紅色故事融入課堂，讓孩子們了解革命歷史，傳承紅色精神。在教學(xué)過程中，我關(guān)心每一個孩子的成長，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。最后，作為一名化學(xué)（師范類）專業(yè)的大學(xué)生，為了將自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識傳遞給孩子們，專門設(shè)計了科學(xué)小實驗來培養(yǎng)孩子們的動手能力和科學(xué)思維，讓孩子們真的能學(xué)有所成，成為國家的棟梁之材。在支教的同時，校長特意給我們師范類專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備了一本《給教師的建議》，在這本書上我懂得了教學(xué)的意義之重大，在這本書里，我也學(xué)到了很多教學(xué)方面的技巧和細節(jié)，為今后的教學(xué)過程的順利進行奠定了基礎(chǔ)。
除了教學(xué)工作，我還承擔(dān)了拍攝剪輯的任務(wù)，拍攝和剪輯意義我覺得有以下幾點：第一，記錄美好時光：我用鏡頭記錄下孩子們的學(xué)習(xí)生活，以及紅色文化在校園的傳承。第二，傳遞正能量：通過剪輯，我將支教過程中的感人瞬間和正能量傳遞給更多人，讓更多人關(guān)注教育事業(yè)。第三，提升自我能力：在拍攝剪輯過程中，我學(xué)會了如何更好地表達和傳遞情感，提高了自己的審美和剪輯技巧。
支教過程中的感悟與成長，在支教過程中，我深切地感受到了知識的力量。當(dāng)我們傳授給孩子們知識時，他們的眼神中閃爍著希望。我相信，知識能夠改變他們的命運，讓他們擁有更美好的未來。為了讓孩子們更加親身的感受到紅色文化的傳承，我將紅色文化融入教學(xué)，讓孩子們了解革命歷史，傳承紅色精神。這讓我認識到，紅色文化教育對孩子們成長的重要性。良好的團隊協(xié)作是整個環(huán)節(jié)必不可少的部分，在支教過程中，我們團隊成員相互支持、共同進步。大家齊心協(xié)力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。這讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，也讓我更加珍惜身邊的伙伴。關(guān)于我的自身成長，支教活動讓我在實踐中不斷成長。面對各種挑戰(zhàn)，我學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)、解決問題。同時，我也在教學(xué)中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
支教之旅雖然短暫，但它給我留下了寶貴的精神財富。在支教的過程中，我不僅收獲了知識的傳遞，更珍貴的是，我收獲了滿滿的友誼。這份友誼跨越了年齡和身份的界限，既包含了團隊成員和學(xué)長學(xué)姐之間的深厚情誼，也包含了與孩子們純真無邪的友誼。我們在一起學(xué)習(xí)、交流、成長，共同度過了難忘的時光，這些珍貴的回憶將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在未來的道路上繼續(xù)前行。在這里，我見證了孩子們的成長，也收獲了自身的成長。我將紅色文化帶進校園，讓孩子們了解歷史，傳承精神。同時，通過調(diào)研走訪，我對當(dāng)?shù)匚幕辛烁钊氲牧私�。今后，我將繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)，為傳承紅色文化和孩子們的未來貢獻自己的一份力量。同時最后，祝愿支教地的孩子們學(xué)業(yè)有成，前程似錦，將紅色精神發(fā)揚光大！
- 掃一掃 分享悅讀
