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愛,在支教中綻放

發(fā)布時間:2024-08-16    閱讀:
在這個炎熱的夏天,我有幸成為了向日葵暑期社會實踐團(tuán)的一員,踏上了為期二十余天的社會實踐之旅。此次社會實踐是一種將學(xué)習(xí)與實際相結(jié)合的活動,它賦予我們運(yùn)用知識解決現(xiàn)實問題的能力,同時培養(yǎng)了我們服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會的責(zé)任感,是個人成長和社會發(fā)展的橋梁。在這段時間,我們深入基層,開展一系列富有意義的活動,讓我對支教有了更深刻的感悟。
起初我們進(jìn)行了為期6天的參觀訪問和實地調(diào)研。我們踏足臨沂市博物館、莒南縣博物館等,沉浸于歷史的氛圍中,細(xì)心觀察當(dāng)時的文物,聆聽過往的故事,以此觸摸歷史的脈絡(luò),感受紅色文化的深厚底蘊(yùn)。同時,我們深入民間,與當(dāng)?shù)鼐用翊傧ラL談,傾聽他們的生活故事,洞察當(dāng)?shù)氐恼鎸嵡闆r,從而進(jìn)一步加深了對紅色文化的認(rèn)識和理解。期間,我們分工明確,提前了解各博物館各項規(guī)章制度,并對文物的歷史背景進(jìn)行了充分的了解,以確保參觀活動的高效性和教育意義的最大化。在實地調(diào)研階段,我們采取了分頭行動的策略,分為三個小組同步進(jìn)行,這種策略不僅極大提升了我們的工作效率,同時也確保了我們能夠從多個角度、全方位地了解和掌握當(dāng)?shù)氐木唧w情況,為我們的社會實踐提供了豐富而詳實的資料。這一系列的活動,不僅豐富了我們的文化視野,也為傳承和弘揚(yáng)紅色文化奠定了基礎(chǔ)。
 圖為對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行調(diào)研。山東理工大學(xué)李穎能提供
7月21日,團(tuán)隊順利抵達(dá)寨郝中心學(xué)校。當(dāng)日上午,李校長就熱情地為我們舉行了一場歡迎儀式,帶我們領(lǐng)略了校園的文化氛圍,并向我們提出了具體的要求與期望。迅速地,我們便投入到繁忙而充實的支教工作中。我被分配負(fù)責(zé)美術(shù)和音樂教學(xué),起初,我感到有些拘束,不確定如何與孩子們建立起良好的互動。然而,隨著時間的推移,我們之間的交流逐漸變得自然,仿佛朋友般親密。我時常準(zhǔn)備一些小禮物來增添課堂的樂趣,而孩子們也會主動邀請我們加入他們的游戲,我們之間的關(guān)系因此變得更加和諧。
 圖為實踐團(tuán)成員在學(xué)校門口合照。山東理工大學(xué)趙一提供
在支教的日子里,每一天都充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。教學(xué)資源的匱乏并沒有阻擋我們傳授知識的熱情,我們用有限的條件創(chuàng)造出無限的可能。黑板上的每一筆每一劃,都承載著我們對孩子們的期望;課堂上的每一次互動,都見證著他們對知識的渴望。
讓我記憶猶新的,是一堂我精心籌備的美術(shù)課。那節(jié)課,我投入了大量的心血,不僅制作了精美的PPT,還進(jìn)行了細(xì)致的備課,并在同伴的協(xié)助下完成了教學(xué)準(zhǔn)備。因為這份努力,我對這堂課寄予了更高的期望。踏入教室時,正值下課,孩子們歡聲笑語,場面略顯混亂,我不禁對即將開始的課堂秩序感到憂慮。然而,隨著上課鈴聲的響起,喧囂聲漸漸減弱,在我們的引導(dǎo)下,教室很快恢復(fù)了寧靜。課堂上,我們之間的配合默契無比,學(xué)生們積極參與,踴躍回答問題,課程進(jìn)展得異常順利。當(dāng)討論到他們所認(rèn)識的英雄人物時,一位同學(xué)提到了“海娃”——一個我不太熟悉的角色。課后,我認(rèn)真研究了海娃的英雄事跡,那一刻,我深刻體會到了“教學(xué)相長”的真諦。
 圖為給孩子們上美術(shù)課。山東理工大學(xué)付興澤提供
孩子們的純真和質(zhì)樸深深打動了我。他們會為了一個簡單的問題而爭論不休,也會因為一次小小的表揚(yáng)而綻放出燦爛的笑容。他們對世界充滿了好奇,對未來充滿了憧憬。每當(dāng)看到他們專注的神情,我都感到無比欣慰,因為我知道,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)知識的傳遞,都可能在他們心中種下希望的種子。
 除了知識的傳授,我們更注重培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀。通過組織演講比賽等各種文娛活動和特色紅色文化課程,讓他們學(xué)會勇敢獨(dú)立、自信大方,并傳承優(yōu)良文化傳統(tǒng)?粗麄儚淖畛醯男邼t腆變得勇敢自信,我體會到了教育的力量不僅僅在于書本知識,更在于塑造靈魂。
圖為實踐團(tuán)成員擔(dān)任評委。山東理工大學(xué)趙一提供
 三下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷,讓我明白教育不僅僅是一份職業(yè),更是一種使命。它讓我看到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀,也讓我堅定了為改善這種狀況貢獻(xiàn)自己力量的決心。這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中,成為我人生道路上不斷前行的動力。
 總的來說,這段時間磨煉了自我的意志,不在一味抱怨環(huán)境;突破了自我,不在怯場,敢勇敢的站上講臺表達(dá)自我觀點(diǎn);豐富了生活,不再向平常假期那樣蹉跎度日,而是細(xì)心備課,認(rèn)真上課;拓展了交際圈,交到了一群志同道合的朋友,從開始的無依無靠,到漸漸融入,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。我期待未來還能有類似的機(jī)會,讓我繼續(xù)投身于社會實踐活動。
 
 
 
 
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