云閱讀使我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，它不僅能夠豐富知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象力。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生閱讀各種書籍并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的討論，這有助于提升他們的批判性思維和理解力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)，比如如何選擇適合學(xué)生的閱讀材料，如何激發(fā)他們的閱讀興趣等。這些問題讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和閱讀需求，也促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的閱讀指導(dǎo)能力。
圖為志愿者做的閱讀總結(jié)。楊娜 供圖
圖為小朋友做的閱讀心得。楊娜 供圖
通過云課堂，我體驗(yàn)到了線上教育的便捷和高效。這種模式突破了傳統(tǒng)課堂的地域限制，使得教育資源能夠更加均衡地分配到不同地區(qū)。在云課堂上，我運(yùn)用多媒體工具和互動(dòng)軟件，創(chuàng)造了一個(gè)富有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。同時(shí)，我也意識(shí)到線上教學(xué)需要更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。因此，我在課程設(shè)計(jì)中增加了自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，并通過定期的反饋和指導(dǎo)來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
圖為志愿者做的課程總結(jié)。楊娜 供圖
圖為志愿者和小朋友的上課截圖。楊娜 供圖
云運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)了體育鍛煉在學(xué)生日常生活中的重要性。我組織了一系列線上健身活動(dòng)和體育游戲，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識(shí)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，也在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些線上運(yùn)動(dòng)的局限性，比如缺乏真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場景和社交互動(dòng)。因此，我在未來的工作中會(huì)嘗試結(jié)合線下運(yùn)動(dòng)和線上指導(dǎo)的方式，為學(xué)生提供更全面、更有趣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
圖為志愿者和小朋友的運(yùn)動(dòng)記錄表。楊娜 供圖
圖為小朋友運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片。楊娜 供圖
云研學(xué)讓我了解到將理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過虛擬或?qū)嵉氐难袑W(xué)活動(dòng)，學(xué)生們有機(jī)會(huì)走出教室，探索真實(shí)世界中的問題和挑戰(zhàn)。這種學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，同時(shí)也幫助他們建立起對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研和分析，培養(yǎng)他們的觀察力和解決問題的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到研學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，以確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。
圖為小朋友參觀紅色紀(jì)念館。楊娜 供圖
圖為小朋友完成的《我心中的祖國》繪畫作品。楊娜 供圖
不僅僅是這四個(gè)方面，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到技術(shù)在教育領(lǐng)域中的巨大潛力。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，這對(duì)于促進(jìn)教育公平具有重要意義。同時(shí)，我也體會(huì)到了遠(yuǎn)程教育的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生參與度等問題，這要求我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高在線教學(xué)的效果。
在與學(xué)生們的互動(dòng)中，讓我更加堅(jiān)信教育的力量。盡管相隔千里，但我能感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。通過一對(duì)一輔導(dǎo)和小組討論，我看到了他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，也體會(huì)到了作為教師的責(zé)任感和成就感。
這次志愿服務(wù)活動(dòng)也讓我反思了自己的教學(xué)態(tài)度和方法。在與學(xué)生們的交流中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽和理解他們的需求，這對(duì)我的專業(yè)成長有著積極的影響。
總的來說，這次“一起云支教”活動(dòng)不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更是一次心靈上的觸動(dòng)。它讓我認(rèn)識(shí)到教育工作的深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我在未來的教育道路上繼續(xù)探索和創(chuàng)新，為更多的學(xué)生帶來知識(shí)和希望。同時(shí)，我也深知自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。