今天是山東大學(xué)（威海）小樹林支教團(tuán)德州禹城隊(duì)開展支教的第3天。也是我擔(dān)任主講老師向大家教授課程的一天，我教授的課程是武術(shù)的基本動作。

在武術(shù)動作講解的過程中面對一些小朋友還是有些緊張的，能感受到自己的臉頰不停地泛紅。不過在支教隊(duì)各隊(duì)員的協(xié)助下以及小朋友的配合下，課程也順利開展了下來。

在課程開展過程中讓我印象比較深刻的是，小朋友們進(jìn)行了熱身運(yùn)動和幾個(gè)基本歩型的學(xué)習(xí)之后就覺得氣喘吁吁，不想再繼續(xù)進(jìn)行下去。我的感觸是小學(xué)生也有點(diǎn)“脆皮”呀！在活潑好動的年齡進(jìn)行了強(qiáng)度較小的體育活動也有些難以為繼這種現(xiàn)象有些不可思議。尤其是在假期，活動量更是大大減少，為了防止孩子們的身體素質(zhì)下降，學(xué)校、家長、社會都應(yīng)該持續(xù)關(guān)注身體素質(zhì)這一話題。首先家長應(yīng)該身體力行，帶領(lǐng)孩子們多運(yùn)動、多鍛煉，培養(yǎng)自己良好的身體素質(zhì)。其次，學(xué)校雖然在假期里無法通過線下的方式組織孩子們進(jìn)行體育類活動，仍可采用線上打卡、運(yùn)動大比拼等方式鼓勵孩子們積極鍛煉，在進(jìn)行體育運(yùn)動的同時(shí)也增添生活的樂趣。最后，社會對于兒童的身體素質(zhì)發(fā)展也要持續(xù)關(guān)注，如社區(qū)開展的公益課堂可以融入“體育”類課程，借此增多孩子們進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，也不斷培養(yǎng)孩子們在假期進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

毛主席曾說欲文明其精神,必先野蠻其體魄。體育一道、配德育與智育,而德智皆寄于體,無體是無德智也。體育鍛煉的重要性是毋庸置疑的。在接下來的支教活動中我們也將持續(xù)開展體育類課程，為孩子們的假期生活不斷增添活力，助力孩子們身體素質(zhì)的提高。