7月6日,在校園的起床鈴聲中醒來。一切準備就緒。作為攝影組的一員,我們負責日常的拍攝活動,這也是我第一次拍攝課堂教學。今天我需要拍攝的是武術(shù)課和音樂課。
課程還沒開始,就遇到了一個小男孩,“老師,等等是不是要做早操呀?”“等等學武術(shù),有接觸過嗎?”我問他,“沒有!”回答完后他就害羞地跑回了集合的隊伍中。我也跟著走進隊伍中,老師開始教學了。
陽光很燦爛,灑落在學生的面龐上,透過鏡頭,我看到了他們炯炯有神的眼睛。對于上杭中學的學生而言,沖拳、貫拳等等都是他們第一次聽說的名詞,這樣的學科課程以外的教學,他們在平時幾乎沒有機會能夠接觸到--他們?nèi)狈@類專業(yè)的老師。
學習時他們很專注,但頑皮的他們,總有時候是調(diào)皮的。學習五步拳時,他們鬼馬精靈的做出各種動作,笑容燦爛得溢出了我的鏡頭,那些極具感染力的笑聲也讓我不禁一同笑出來。在這群孩子之間,也沒有什么女孩子不該學習武術(shù)的觀念,扎馬步、做蝎子步、甩棍弄槍,孩子們一個個全都英姿颯爽,彰顯著少年特有的朝氣蓬勃。
順著時間線的推移,音樂課開始了,我來到了萌芽三班的課室,外面風光正好,里面也青春正好。學生們在小老師的指揮下隨著音律開聲,即便有些人未在音律上,但他們也并不因為害羞而不敢去表現(xiàn),而是拉著旁邊的同學,你做給我看,我做給你看,然后一起開懷大笑,看著他們我仿佛回到了我的中學時代,也是這樣肆無忌憚笑鬧。.
下午進行的是安全演練,令我印象最深刻的是教室里不斷揚起揮動的小紅旗,我總想抓住那一瞬間,抓住他們明媚燦爛的青春時光。他們在他們的青春里表現(xiàn),我在看著他們的青春。而安全知識競答活動對學生而言,不僅能夠讓他們間接學習安全方面的相關知識,更體現(xiàn)了孩子們自身安全意識的覺醒,此時陽光已經(jīng)逼近山邊,剩下的暖陽,透過窗戶,照耀在這群孩子們的面龐上。
夕陽已下,足球場上的孩子開始了他們熱愛的運動,“足球之鄉(xiāng)”的吳川,孩子們喜歡足球這件事是無師自通的。助跑、踢、射門!我舉起相機跟著他們奔跑,記錄下那些精彩的瞬間,他們在運動中樂,我也在運動中樂,我們都感受到了運動帶給人的無盡樂趣,看著足球場上肆意奔跑的孩子,眼前的場景美好到無法透過鏡頭記錄下來,卻讓我留戀萬分。即使身在鄉(xiāng)村,他們?nèi)匀荒菢訝N爛地生活著,他們有著自己的天堂。
這是一所位于山頂?shù)霓r(nóng)村學校,這里的孩子儉樸純真、充滿青春的色調(diào),即使他們并沒有一個像樣的操場,一個嶄新漂亮的課室,甚至于除了那兩座孤零零的教學樓以外,食堂、宿舍都被雜草、稻田包圍著,不遠處,就是隨處可見的雞鴨……他們依舊在鏡頭里閃閃發(fā)光,那是青春最亮麗的色彩,他們用農(nóng)村孩子特有的醇厚樸實,展現(xiàn)出了青春最美的樣子,這比沈從文筆下的世界還要令人忍不住心生羨慕,它是真真實實的就在眼前的鄉(xiāng)野。我想我只好盡可能多的舉起相機抓住那些瞬間,那些不同于城市車水馬龍之外的,質(zhì)樸的,原始的樂趣;那些成人世界里所少有的撒歡奔跑、肆意笑鬧的瞬間,我要把這些都記錄下來,傳播出去。