第一次支教，我一開始非常的緊張，預料過很多糟糕的場景。但是我們?yōu)趺缮綄W校的小朋友給了我非常多的驚喜，小朋友們非常的熱情，總是在聊天區(qū)和我交流、回答問題。而且我遇到的小朋友們都非常非常的可愛，都要萌到我心坎里去了。
也許稱呼這群初一的同學們?yōu)?ldquo;小朋友”可能有點不恰當，但是在我眼里，這群孩子們熱情活潑，可愛真誠，分享欲旺盛，喜歡跟我分享有趣的事情。但也不失稚嫩的成熟，我也曾有過失誤的時候，在我道歉的時候，有位小同學開麥跟我說：“薇薇姐姐，沒關系的，我奶奶告訴我，每個人都會犯錯，老師也不例外。”當時我的內心被這群可愛的小朋友給溫暖融化了。
不止是小朋友很可愛，我們春暉支教隊的老師也很“可愛”。
每一位老師都提前準備好了自己的課程，并且積極地去了解小朋友們的知識基礎，并為他們量身定做適合他們的課程內容。支教隊中有許多可愛的老師，我們想給孩子們帶來豐富的課堂，根據(jù)內容側重分為了興趣班和學科班，再尊重小朋友們的意愿，進行分班，找到自己感興趣的內容。我們支教隊的老師們還會每天進行交流討論，遇到的問題，解決的方法，課堂上發(fā)生的趣事，盡力給小朋友們帶來更好的體驗。
每堂課不僅會有主講的老師，也會有助教老師旁聽。身為助教老師，我也旁聽了許多老師的課堂，有趙玉鋮老師的二十大精神領讀、有張新月老師的有理數(shù)計算、有趙俊荔老師的文言文常識，所有的老師準備都很充分，與同學們的互動也很積極，適時的問題來鞏固知識，也能夠在聽完小朋友的回答后及時鼓勵，將本來枯燥無味的知識講得生動有趣，也會適當?shù)夭シ乓恍┮曨l。
我學到了許多上課的小技巧，我也會在接下來的幾天中繼續(xù)努力，希望能夠帶給小朋友更好的課堂體驗。