——華南師范大學(xué)馨星隊(duì)第三天授課心得
趙一冰2022年7月20日
2022年7月20日，馨星隊(duì)第三天授課正常進(jìn)行，而我也迎來(lái)了我的第一天助教生涯，我的任務(wù)是協(xié)助陳老師開(kāi)展云旅游課堂，總體來(lái)說(shuō)工作還算完成較為順利。
我的工作主要是負(fù)責(zé)完成簽到積分截屏等一系列零碎工作，10:15提前進(jìn)入課堂做好各種準(zhǔn)備，與陳老師進(jìn)行流程的核對(duì)，等待各位同學(xué)的進(jìn)入。這節(jié)課上兩個(gè)班的同學(xué)在開(kāi)始階段積極回答陳老師的各種問(wèn)題，可能在展示環(huán)節(jié)由于自身?xiàng)l件的不便與客觀因素核酸檢測(cè)的影響，大家都不約而同的選擇了閉麥進(jìn)行，導(dǎo)致課堂效果不佳，所幸我們的同學(xué)在其他問(wèn)題的回答上給出了很多精彩紛呈的答案，在網(wǎng)課的條件下，我們需要去應(yīng)變各種出現(xiàn)的問(wèn)題，如何妥善正確的處理各種突發(fā)問(wèn)題正是我們要提高與學(xué)習(xí)的。
雖然作為陳老師的助教，但是我不得不說(shuō)陳老師的講課感染力真的很強(qiáng)，無(wú)論是朗誦時(shí)飽滿的感情又或是對(duì)于古詩(shī)的理解與辨析，讓人耳目一新，相信各位同學(xué)也是如此，我個(gè)人十分喜歡也贊成用音樂(lè)的形式去更好的學(xué)習(xí)古詩(shī)，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的理解，寓教于樂(lè)的同時(shí)能激發(fā)我們同學(xué)對(duì)新疆本土文化以及中華傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的共鳴，這樣上課也不會(huì)顯得課堂較為乏味與枯燥，我個(gè)人認(rèn)為陳老師的課很有借鑒意義。三下鄉(xiāng)實(shí)踐已過(guò)半，我相信我們只會(huì)不斷進(jìn)步，馨星隊(duì)加油！