我們團隊來自巢湖學院工商管理學院赴巢湖市“促進農(nóng)耕發(fā)展，推動鄉(xiāng)村振興”主題團隊。
一杯清茶，承載著民生冷暖；一縷茶香，氤氳著文化的氣息。“寧可三日無糧，不可一日無茶”道出了很多人視茶如命的情結。中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國已有四五千年的歷史。為對茶的起源與發(fā)展有一個深入的學習，赴巢湖市“促進農(nóng)耕發(fā)展推動鄉(xiāng)村振興”實踐團隊于6月17日到達巢湖市壩鎮(zhèn)展開了調(diào)研活動。
在此次調(diào)研活動前，隊長就已與隊員對本次茶文化調(diào)研活動進行商討，了解本次計劃是否具有可行性，通過前期的準備，我們發(fā)現(xiàn)中國的茶產(chǎn)業(yè)有著新的發(fā)展機遇和改造空間，所以要利用好農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)茶園來傳承茶文化，增強文化自信，同時加大對茶文化的宣傳與推廣，讓更多的年輕人熟悉茶，了解茶，助力鄉(xiāng)村農(nóng)耕發(fā)展，提升村民生活水平。
在與當?shù)氐牟鑸@負責人對接之后，我們有幸在工作人員的帶領下參觀了當?shù)氐牟鑸@，制茶機器等，了解了制茶的步驟，在此次參觀中，讓我對茶園有了更加深入的了解，而不只是局限于網(wǎng)絡上的內(nèi)容。在參觀了茶園之后，我們?nèi)チ水數(shù)卮迕竦募抑信c村民進行了深入的交流，熱情好客的村民相繼給我們泡了自家種植的茶葉，通過與村民的閑談中，我們了解了許多關于茶的知識，而這些都是我們在書本中不曾學到的。在此之后，我們?nèi)チ藟捂?zhèn)當?shù)卣M行了了解，通過與政府工作人員的溝通，我們了解到了當?shù)卣畬εc茶的發(fā)展也進行鼓勵與支持。最后，我們自行前往田地對茶進行了仔細的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，當?shù)卮蟛糠痔锏囟歼M行了茶葉的種植。
圖為實踐隊在實地調(diào)研。汪涵供圖
在本次調(diào)研中，我真正領悟到“鄉(xiāng)村成就青年，青年報思鄉(xiāng)村”這句話的深刻內(nèi)涵。“到邊疆去，到農(nóng)村去，到祖國需要的地方去”，這便是我們當代大學生的責任，我們作為新時代的學生我們不止有城市的生活，也需要有鄉(xiāng)村生活。在此次社會實踐的過程中，讓團隊成員感受最深刻的便是源遠流長的茶文化，從當?shù)鼐用竦目谥械弥�。中國茶文化包括的文化非常多。隨著時代的發(fā)展，茶文化不斷擴大、創(chuàng)新和發(fā)展，與現(xiàn)代社會相融合，其文化價值更加明顯。并且隨著中國的茶向世界的傳播，茶在不同的國家都有著不同的特色，每一種地方的茶的特色都是一種文化，都值得我們?nèi)チ私夂蛯W習。大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動讓我明白，我們當代大學生應該堅持學習書本知識并投身于社會實踐中，把理論與實踐進行結合，這樣才能更加有效的鍛煉我們，社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到需要的地方磨練自己的意志力，把在書本上學到的知識用于自身實踐中，在實踐中繼續(xù)學習，才能真正成為對社會有用的人，社會實踐能夠促進大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，從與村民的接觸，了解，交流中受到真切的體驗，這都是我們在校園生活，在城市生活中很難體驗到的，這些經(jīng)歷都會促進我們的成長，成為我們過往生活中一筆寶貴的財富。
圖為實踐隊在都督翠茗合照。虞喜琴攝
