作為山東大學(xué)學(xué)生春暉社暉映齊都支教隊(duì)的一員，我與隊(duì)友們選擇走到他們身后，以實(shí)際行動(dòng)去感恩、去回報(bào)、去守護(hù)。在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者為“大家”奔波忙碌時(shí)，在“醫(yī)二代”暑托班擔(dān)任支教老師，希望能為他們的子女帶去知識(shí)、陪伴、快樂(lè)，希望能為他們減少一些后顧之憂(yōu)。
而今，為期兩周的支教活動(dòng)即將走向尾聲，支教開(kāi)始前，我希望能給孩子們帶去一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，帶他們廣闊的世界，了解不同的文化，想和大家一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、感受中華文化氛圍，與孩子們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。但在支教開(kāi)始之后，我逐漸意識(shí)到，這從來(lái)不是一場(chǎng)單向的付出，也不是單向的輸出，孩子們也帶給我更多的收獲與驚喜。
他們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備帶給我新的思考角度，他們教給我積極向上的心態(tài)，他們帶我用孩子的眼光重新打量這個(gè)世界，讓我看到這個(gè)世界之前自己所忽視的或者習(xí)以為常的許多景象。他們的信任和依賴(lài)讓我更深刻地感受的自己的作用和擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這是我非常寶貴的一段經(jīng)歷。在這次活動(dòng)開(kāi)始前，許多人說(shuō)，短期支教是無(wú)用之行。但這次活動(dòng)讓我感受到，如果說(shuō)長(zhǎng)期支教是一盞引領(lǐng)方向的長(zhǎng)明燈，那短期支教就像一盒小小的火柴。我沒(méi)法始終陪著他們往前走，但我努力把他們以后也許會(huì)用到的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，以及一小段快樂(lè)的回憶，塞進(jìn)盒子。如果他們有一天需要，劃亮火柴，就會(huì)有一朵小小的，但卻是溫暖的、能照亮點(diǎn)點(diǎn)黑暗的火光。這次經(jīng)歷亦將成為我今后人生前行道路上的溫暖與光亮