到現(xiàn)在為止我已經(jīng)上了兩節(jié)傳統(tǒng)文化課，通過上課時(shí)與孩子們交流互動(dòng)也慢慢熟悉了起來，發(fā)現(xiàn)孩子們真的很可愛，很活躍，上課時(shí)非常積極。由于暑托班孩子們的年級是從一年級到五年級，知識跨度較大，所以在講課時(shí)難度把握上面有點(diǎn)兒難度，有些高年級的孩子知識面較廣，不僅知道上課講的東西還知道許多拓展的內(nèi)容，但是他們不會(huì)搗亂，而是安靜的在座位上寫自己的作業(yè)，感覺他們真的很懂事。在后面的授課過程中需要注意難易程度要盡量保持平衡，即避免低年級的孩子聽不懂，又要避免高年級孩子上課無聊。每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不管是在上課時(shí)候還是下課都很活躍，但是在上課的時(shí)候只要跟他們好好說明自己的這種做法會(huì)影響其他同學(xué)是都會(huì)安靜下來。
孩子們的心思都很單純，每一次的表達(dá)都是內(nèi)心最真實(shí)的想法，無需經(jīng)過深思熟慮，每次跟他們接觸都會(huì)感覺心靈被凈化，每次看到他們的笑容都會(huì)很治愈。我在盡我所能將知識傳授于他們，同時(shí)他們也在治愈著我。