當(dāng)下，青少年心理健康問題日益受到關(guān)注，南京審計大學(xué)的大學(xué)生們積極展開暑期社會實踐，深入探究青少年家庭心理健康狀況。他們將目光聚焦于《青少年6Q領(lǐng)袖營》，進(jìn)行了實地調(diào)研。
青少年們以小組的形式作為一個團(tuán)隊。成員們耐心聽從組長的安排，并適時發(fā)表不同看法，組內(nèi)氛圍友好。
《青少年6Q領(lǐng)袖營》作為專注于青少年成長的專業(yè)機構(gòu)，為青少年提供了一個全面提升心理素質(zhì)的平臺。“潤心計劃”實踐團(tuán)隊的大學(xué)生們通過與領(lǐng)袖營的負(fù)責(zé)人、心理咨詢師進(jìn)行深入交流，了解到6Q由SQ、IQ、EQ、AQ、CQ、RQ這六個模塊構(gòu)成，全方位培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作、情商智慧、行動力、奉獻(xiàn)精神等綜合能力。在調(diào)研過程中，大學(xué)生們了解到，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和高強度競爭給青少年帶來了巨大的心理壓力。家庭環(huán)境在青少年心理健康的塑造中起著至關(guān)重要的作用，家長作為塑造孩子心理健康的重要角色，要培養(yǎng)孩子的6Q品質(zhì)。
訓(xùn)練營內(nèi)，專業(yè)的心理咨詢師采用了多種創(chuàng)新的方法和活動，幫助青少年認(rèn)識自己的情緒、提升人際交往能力，并教導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對挫折和壓力。
專業(yè)的心理咨詢師向青少年們普及SQ、IQ、EQ、AQ、CQ、RQ等心理板塊，
傳播心理正能量，為青少年營造一個正確、積極的心理價值取向。
在心理咨詢師的配合之下，青少年與同伴們玩起了游戲，快樂的時光過得很快，
孩子們意猶未盡。寓教于樂，青少年們不僅在學(xué)中學(xué)得愉快，也在玩中掌握了心理知識的趣味。
他們開展了自我認(rèn)識活動。同時，為鍛煉了孩子們團(tuán)隊設(shè)計了攀巖活動，幫助他們更好地培養(yǎng)頑強拼搏的精神。
孩子們意猶未盡。寓教于樂，青少年們不僅在學(xué)中學(xué)得愉快，也在玩中掌握了心理知識的趣味。
小小攀巖，樂趣無窮。孩子們互幫互助，友誼也在潛移默化中加深。
參與調(diào)研的大學(xué)生表示：“通過這次實地調(diào)研，我們深刻認(rèn)識到青少年家庭心理健康問題的復(fù)雜性和重要性。我們希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，為推動青少年心理健康事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”此次暑期社會實踐不僅讓他們對青少年家庭心理健康有了更深入的理解，也為未來相關(guān)領(lǐng)域的研究和實踐提供了寶貴的參考。相信在社會各界的共同努力下，青少年們將能夠在更加健康、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長。
作者：王悅潼
圖片作者：小桃
- 掃一掃 分享悅讀
