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7月25日，武漢大學(xué)“情暖社區(qū)，青年先行”志愿服務(wù)隊在勸業(yè)場社區(qū)開展了一場以科普京劇為主題的課堂活動，旨在讓小朋友們了解更多中國傳統(tǒng)國粹的相關(guān)知識，提升他們保護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。京劇那些事兒
課程伊始，實踐隊通過播放一段京劇的精彩集錦，激發(fā)小朋友們對京劇的興趣。接著，實踐隊成員從京劇的起源講起，介紹了京劇的發(fā)展歷程——從“四大徽班進(jìn)京”到徽秦合流、徽漢合流，從京劇的雛形形成到各大流派的紛呈繁榮。通過歷史紀(jì)錄片的展示，小朋友們被京劇深厚的歷史底蘊所吸引，津津有味地觀看著。隨后，實踐隊成員向小朋友們介紹了京劇的文化特征，從唱、念、做、打的“四功”到手、眼、身、法、步的“五法”，再到生、旦、凈、丑四個行當(dāng)和西皮二黃。實踐隊成員在講解過程中穿插了京劇經(jīng)典片段的展示，使小朋友們對京劇之美有了更深刻的理解。旦角的眼波流轉(zhuǎn)、武生的英姿挺拔、青衣的指尖生花，在視頻和實踐隊成員的引導(dǎo)下，原本對小朋友們來說枯燥的京劇變得生動有趣起來。
圖為實踐隊成員介紹京劇的文化特征（實踐隊供圖）
圖為小朋友們觀看京劇經(jīng)典片段（實踐隊供圖）
在講解過程中，實踐隊成員適時提出一些問題，小朋友們對京劇的基礎(chǔ)知識掌握得相當(dāng)熟練，對答如流。最后，在觀看京劇戲腔教學(xué)視頻時，小朋友們敏銳地察覺到戲腔與日常說話的不同，紛紛模仿視頻中的腔調(diào)，教室里充滿了歡樂的笑聲。
欣賞京劇
在對京劇有了一定了解的基礎(chǔ)上，實踐隊成員精心挑選了著名京劇片段《霸王別姬》中劍舞的片段與小朋友們一起欣賞。傳統(tǒng)文化底蘊深厚，小朋友們被戲劇中藝術(shù)家們精湛的表演所吸引。實踐隊成員結(jié)合前面講解的知識適時進(jìn)行引導(dǎo)，使得課堂上充滿了濃郁的欣賞氛圍。
圖為小朋友們觀看《霸王別姬》片段（實踐隊供圖）
傳承與保護
京劇是中國最著名的戲曲之一，也是國粹之一。然而，在課堂開始前，當(dāng)實踐隊成員詢問小朋友們是否了解京劇時，許多小朋友表示對此不了解，甚至有的小朋友不知道京劇是什么。因此，在課程的最后一部分，實踐隊成員引導(dǎo)小朋友們思考京劇在當(dāng)今社會的生存環(huán)境以及在日常生活中如何保護京劇。面對“如何保護京劇”這一問題，小朋友們紛紛舉手，表達(dá)了自己的看法。例如，他們認(rèn)為日常生活中要多了解京劇，有機會應(yīng)去觀看線下的京劇表演等。
圖為小朋友們積極回答問題（實踐隊供圖）
最終，實踐隊成員與小朋友們共同討論得出，保護京劇需要傳承，不僅要保護它的生存環(huán)境，還要在傳統(tǒng)京劇的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提高京劇在大眾中的知名度。談到京劇的創(chuàng)新時，實踐隊成員展示了幾種京劇與當(dāng)代藝術(shù)結(jié)合的例子，如戲腔音樂、融合京劇元素的舞蹈，以及借用京劇元素的國漫《京劇貓》。當(dāng)小朋友們發(fā)現(xiàn)日常熟悉的事物中也蘊含著京劇元素時，感到非常驚奇。相信這次課堂在他們心中埋下了傳承和創(chuàng)新京劇國粹的種子。此次活動讓“情暖社區(qū)，青年先行”志愿服務(wù)隊的成員們深感責(zé)任重大。京劇作為中國的國粹，其重要性不言而喻。在準(zhǔn)備課堂內(nèi)容的過程中，實踐隊盡力選擇通俗易懂、有趣的角度，并篩選了小朋友們可能感興趣的視頻，以引發(fā)他們對京劇的興趣。從課堂上小朋友們的表現(xiàn)來看，實踐隊精心挑選的科普內(nèi)容確實契合了他們的興趣，小朋友們?nèi)虒Ｗ�、積極參與討論。相信通過這次活動，小朋友們對原本不熟悉的京劇有了更深入的了解，同時也增強了他們保護傳統(tǒng)文化的意識，這不僅限于京劇，還包括其他中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)技藝。
文化底蘊，代代相傳！
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