兒童應(yīng)在德、智、體、美、勞五育教育全面鍛煉身心發(fā)展，近年來國(guó)家重視體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，學(xué)校體育課程開展成為孩子發(fā)展的一大重點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)關(guān)于孤獨(dú)癥兒童在設(shè)計(jì)體育干預(yù)課程相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)寥若星辰，為了解特殊教育學(xué)校中體育手段干預(yù)孤獨(dú)癥兒童發(fā)展現(xiàn)狀，7月14日下午，廣西師范大學(xué)點(diǎn)亮星心公益團(tuán)隊(duì)赴南寧市智樂兒童康復(fù)中心進(jìn)行調(diào)研，希望在與老師的訪談中能了解目前體育手段干涉孤獨(dú)癥在特殊教育中的應(yīng)用情況。

師生交流，共促發(fā)展

“點(diǎn)亮星心”公益團(tuán)隊(duì)調(diào)研組在線上與智樂兒童康復(fù)中心主任吳燕老師聯(lián)系并經(jīng)允許后，14日下午團(tuán)隊(duì)成員便來到智樂機(jī)構(gòu)。吳燕老師在仔細(xì)了解團(tuán)隊(duì)情況及需要調(diào)研內(nèi)容后不僅安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的韋菊慶老師與點(diǎn)亮星心團(tuán)隊(duì)展開了訪談，還在開始訪談前安排其他老師們填寫了團(tuán)隊(duì)的調(diào)查問卷。

韋老師填寫完問卷后大致了解了團(tuán)隊(duì)此處訪談的目的和內(nèi)容，于是簡(jiǎn)單給團(tuán)隊(duì)講解了一下她主要負(fù)責(zé)的方面及本機(jī)構(gòu)包含哪些干預(yù)課程。在這所機(jī)構(gòu)中一共有三位感統(tǒng)訓(xùn)練課程的老師通過一些感統(tǒng)游戲進(jìn)行治療。為了更深入了解，團(tuán)隊(duì)成員還被分配到教室里親身體驗(yàn)了有趣的課程。

團(tuán)隊(duì)在訪談中了解到，機(jī)構(gòu)的這些感統(tǒng)老師大都是幼兒教師出身，之所以沒有專業(yè)的體育課程干預(yù)是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)沒有這方面的老師。隨后王軒將團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的體育游戲策劃書拿給老師查看，并本著“相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的原則與老師深入探討了體育游戲內(nèi)容開展形式及難度，老師提出團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的游戲形式類似將機(jī)構(gòu)平時(shí)感統(tǒng)課程的練習(xí)綜合化，同時(shí)也肯定了這種游戲設(shè)計(jì)確實(shí)容易吸引孩子們完成，但游戲策劃需改進(jìn)的問題就是游戲難易程度和對(duì)象要標(biāo)注清晰明確。

政策落實(shí)興萬家

在與韋老師的訪談中得知，智樂兒童康復(fù)中心是廣西壯族自治區(qū)殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，這為機(jī)構(gòu)相關(guān)活動(dòng)的開展帶來了很大福音。在孩子方面，被殘聯(lián)認(rèn)定康復(fù)機(jī)構(gòu)每年將有兩次的才藝展示日，屆時(shí)會(huì)組織這些機(jī)構(gòu)聚集在一起讓這些星星的孩子進(jìn)行表演，不僅僅是表現(xiàn)孩子康復(fù)狀況，更是讓家長(zhǎng)們充滿希望，社會(huì)感受到孩子們的光芒；在家長(zhǎng)方面，殘聯(lián)的救助為家長(zhǎng)帶來經(jīng)濟(jì)上的福利，不用擔(dān)心高昂的學(xué)費(fèi)，一些政策補(bǔ)助也能讓家長(zhǎng)減輕一些負(fù)擔(dān)；在機(jī)構(gòu)方面，殘聯(lián)會(huì)為機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織機(jī)構(gòu)老師聽專家講課和技能培訓(xùn)，豐富經(jīng)驗(yàn)與時(shí)俱進(jìn)。也會(huì)向機(jī)構(gòu)發(fā)放補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，資助康復(fù)機(jī)構(gòu)開展有助孩子的活動(dòng)。

韋老師同團(tuán)隊(duì)訪談結(jié)束后，又熱情邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行參觀。在此期間，老師為求團(tuán)隊(duì)能全面了解機(jī)構(gòu)，將團(tuán)隊(duì)成員分成三組體驗(yàn)了真實(shí)的課堂，包括智能課、感統(tǒng)課、社交課等課程。團(tuán)隊(duì)成員觀摩了中心老師們的上課模式，了解與孩子們的交流方法，協(xié)助孩子們參與到課堂中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些孩子是如此的可愛也有些讓人心疼，也讓團(tuán)隊(duì)更加堅(jiān)信幫助這些孩子的價(jià)值。

有您有我 一路同行

機(jī)構(gòu)有著豐富多彩的課程，并劃分有專門的智瞳班、智美班、智慧班等，團(tuán)隊(duì)成員期望體育手段的干預(yù)能真正幫助到這些孩子，體育干預(yù)影響能在廣西地區(qū)發(fā)展開來，在不久之后智樂特殊教育學(xué)校也能開設(shè)出“智體班”。

智樂兒童康復(fù)中心主任吳燕老師與“點(diǎn)亮星心”公益團(tuán)隊(duì)共同協(xié)商雙方未來的合作計(jì)劃，機(jī)構(gòu)希望團(tuán)隊(duì)成員可以在假期期間帶領(lǐng)更多志愿者們來幫助這些需要照顧和陪伴的孩子們，從而減輕家長(zhǎng)的壓力。吳老師希望大家可以發(fā)揮愛心力量，期盼社會(huì)上更多像點(diǎn)亮星心團(tuán)隊(duì)一樣的青年組織能關(guān)注到這群孩子，更多的志愿者走進(jìn)課堂，去陪伴孩子、輔助孩子們學(xué)習(xí)與活動(dòng)。

點(diǎn)亮星空，與愛同行。點(diǎn)亮星心公益團(tuán)隊(duì)將走訪更多的機(jī)構(gòu)，加大宣傳力度，也讓社會(huì)多點(diǎn)關(guān)注，讓大家一起守護(hù)來自星星的孩子。