圖為實踐隊員在漢口火車站大合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
在學(xué)思踐悟中上好“大思政課”
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“要把課堂教學(xué)和實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來”，本次社會實踐，華師研習(xí)團(tuán)通過深入革命圣地、開展紅色主題調(diào)研及云端宣講紅色故事等多種形式，將理論學(xué)習(xí)與實踐探索緊密結(jié)合，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，上好一堂“行走的思政課”。重走長征路，奔赴革命圣地實踐。從遵義鳳凰山紅軍烈士陵園的莊嚴(yán)肅穆，到遵義會議會址的神圣雄偉，華師研習(xí)團(tuán)隊員們在紅色沃土中感受革命歷史的厚重和長征精神的力量。在“行走的思政課”上，全體師生緩緩步入陵園，傾聽歷史的回響，感受那份為了民族獨立和人民解放而拋頭顱、灑熱血的壯志豪情；穿越回決定中國革命命運的關(guān)鍵時刻——遵義會議，同革命領(lǐng)袖們共同探討中國革命道路的選擇，體悟革命先輩絕處逢生的戰(zhàn)斗意志。此刻，青春的朝氣與歷史的厚重交織在一起，一場別開生面的思政課讓紅色基因在全體師生心中生根發(fā)芽。
圖為實踐隊員在烈士陵園傾聽講解圖片。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
練好基本功，扎根紅色沃土調(diào)研。調(diào)查研究是黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。本次社會實踐中，華師研習(xí)團(tuán)開展了以“高校學(xué)生組織對紅色文化傳播效能的調(diào)查研究”為主題的調(diào)研活動。團(tuán)隊深入到遵義師范學(xué)院、湖北師范大學(xué)等各大高校，采取問卷調(diào)查、深度訪談、實地考察等調(diào)研方法，聚焦紅色文化活動的開展形式、各類學(xué)生組織傳播紅色文化的功能定位及與新媒體相結(jié)合的傳播效果等內(nèi)容進(jìn)行深入調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，高校學(xué)生組織通過豐富活動內(nèi)容、強(qiáng)化實踐體驗等舉措，充分激發(fā)了廣大青年大學(xué)生對紅色文化的興趣與認(rèn)同，在新媒體技術(shù)的加持下，各高校有效構(gòu)建了線上線下相結(jié)合的紅色文化傳播矩陣，進(jìn)一步擴(kuò)大了紅色文化傳播的覆蓋面。
錄制微團(tuán)課，開展網(wǎng)絡(luò)云端宣講。實踐陣地除了熱土，還有云端，形式除了向內(nèi)吸收，也有主動向外傳播。本次微團(tuán)課《紅色印記：讓遵義會議精神永放光芒》采用華師研習(xí)團(tuán)隊員領(lǐng)學(xué)的方式，以遵義會議歷史背景為藍(lán)本，深入剖析了遵義會議的歷史意義與深遠(yuǎn)影響，深刻詮釋了“堅定信念、堅持真理、獨立自主、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的遵義會議精神內(nèi)涵，生動展現(xiàn)了革命先輩在關(guān)鍵時刻的英明決策與堅定信念。此外，本次微團(tuán)課背景采用遵義會議會址的標(biāo)志性圖案及遵義會議陳列館的歷史文物，讓青年大學(xué)生仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史長河之中。此次網(wǎng)絡(luò)云端宣講，有效拓寬了紅色文化教育開展場域，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺優(yōu)勢，讓更多青年學(xué)子能夠在“行走的思政課”中感悟紅色精神，汲取紅色力量。
在美育浸潤中感悟中國精神
華師研習(xí)團(tuán)在“形式美”上做實功，以專家教授講學(xué)、走訪實地研學(xué)、展館參觀悟?qū)W、組團(tuán)高校共學(xué)等方式為著力點，多方渠道增強(qiáng)研習(xí)團(tuán)隊員對中國精神親和力與吸引力的感知；在“內(nèi)容美”上做真功，以長征精神、民族精神、時代精神為學(xué)思踐悟發(fā)力點，扎實內(nèi)容充分提高研習(xí)團(tuán)隊員對中國精神感召力與引領(lǐng)力的感悟，走出一條“形式美+內(nèi)容美”的美育與思政相結(jié)合的社會實踐道路。在長征精神的引領(lǐng)下領(lǐng)會思想偉力。從西風(fēng)臺上觀宏偉磅礴，到赤水河前見滾滾浪濤；從《偉大轉(zhuǎn)折》的沉浸式演繹，到“紅飄帶”對長征場景的數(shù)字化再現(xiàn)……無論是重走長征路時具身感受到的震撼驚嘆，還是利用高新科技手段對長征歷程的再次領(lǐng)略；華師研習(xí)團(tuán)的隊員們仿佛穿越時空，親身體驗?zāi)嵌纹D難而輝煌的歷史。每一次美妙的“視聽盛宴”，每一次的震撼與感悟，都讓他們在美育浸潤中更加接近那段波瀾壯闊的長征歷史，更深刻地感受那份不屈不撓、勇于探索的精神。這是一堂生動的“美育大思政課”，讓青年的理想信仰更加堅定、奮斗力量更加凝聚。
圖為實踐隊員在婁山關(guān)西風(fēng)臺大合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
圖為《偉大轉(zhuǎn)折》現(xiàn)場圖片。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
圖為“紅飄帶”現(xiàn)場圖片。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
在民族精神的熏陶下凝聚奮斗動力。民族精神是一個民族賴以生存的精神支柱和不竭動力，是新時代青年堅定為中國式現(xiàn)代化奮斗的必然前提。華師研習(xí)團(tuán)隊員們在紅軍烈士陵園傾聽“紅軍菩薩”的感人故事，在西風(fēng)臺上、赤水河前感受波瀾壯闊的長征故事，在桐梓·青春永恒展廳重看少共國際師的成長故事，在海軍學(xué)校紀(jì)念館回顧中國海軍發(fā)展的歷史故事，在同華中師大組團(tuán)高校師生的美育行動交流展示中演繹歷史先輩的宏偉故事，在這場走近故事、走進(jìn)故事的“美育思政課”中，深度領(lǐng)略歷史上中華民族精神的偉大實踐，深刻感悟以愛國主義為核心的民族精神，在民族精神濃厚氛圍的熏陶下，不斷凝聚奮斗動力，為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。
圖為實踐隊員在桐梓·青春永恒展廳學(xué)習(xí)大合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
在時代精神的感召下激發(fā)創(chuàng)新活力。跨過高山，越過天險，華師研習(xí)團(tuán)隊員們在參觀“中國天眼”時心潮澎湃。這座被譽為“國之重器”的巨型射電望遠(yuǎn)鏡，不僅以其宏偉的規(guī)模和深遠(yuǎn)的科學(xué)意義吸引了隊員們的目光，更以其背后的建設(shè)歷程和精神內(nèi)涵觸動了他們的心靈；在南仁東紀(jì)念館，隊員們傾聽了南仁東同志及其團(tuán)隊為建設(shè)FAST所付出巨大努力和犧牲的事跡。隊員們在遠(yuǎn)眺這座位于深山中的巨型望遠(yuǎn)鏡時，不僅被其壯觀的景象所震撼，更被其背后的故事和精神所感動。在眼前的“震撼美”和心靈的“故事美”中，隊員們深刻體悟其中蘊含的“開拓進(jìn)取、勇攀高峰”的“中國天眼”精神、以改革開放為核心的時代精神，立志要以青春活力為引賦能新時代新長征。
圖為實踐隊員在“中國天眼”合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
圖為實踐隊員“中國天眼”合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
在協(xié)同提質(zhì)中凝聚育人合力
在追尋紅色記憶、傳承革命精神的征途中，如何匯聚多方力量，讓青春的火焰在協(xié)同提質(zhì)與美育浸潤雙重熔爐的淬煉中變得更加熾熱？這不僅是時代賦予我們的課題，也是華師研習(xí)團(tuán)此次貴州之行的深刻探索所在。華師研習(xí)團(tuán)攜手遵義師范學(xué)院及其他協(xié)同提質(zhì)兄弟高校，以一場跨越時空的紅色文化盛宴，為我們給出了三個答案。同上一節(jié)理論課，共筑精神之基。在貴州這片承載著厚重歷史與光輝革命傳統(tǒng)的土地上，華師研習(xí)團(tuán)隊員與遵義師范學(xué)院及其他協(xié)同提質(zhì)兄弟高校的青年學(xué)子們共聚一堂，同上一節(jié)以“長征與長征精神”為主題的理論專題講座。此次講座有幸邀請到貴州黨史學(xué)習(xí)教育省委宣講團(tuán)成員、遵義師范學(xué)院原副校長王剛教授擔(dān)任主講嘉賓。通過王剛教授的精彩講授，歷史的烽煙仿佛穿越時空，在青年學(xué)子們眼前重現(xiàn)。本次同上一節(jié)理論課，不僅是對長征歷史和長征精神的一次系統(tǒng)性回顧與學(xué)習(xí)，更是在師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃下，華中師大組團(tuán)內(nèi)各高校深化交流合作、促進(jìn)教育資源自由流動與高效配置的一次重要實踐，展示了各高校在學(xué)科特色、教學(xué)資源等方面的獨特優(yōu)勢。展望未來，華中師大組團(tuán)內(nèi)各高校共同期待此類師范教育協(xié)同提質(zhì)活動能持續(xù)開展，為培養(yǎng)更多具有國際視野、家國情懷的新時代青年才俊貢獻(xiàn)育人合力。
圖為實踐隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論課圖片。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
同走一條實踐路，踐行知行合一。理論之樹常青，唯有實踐的甘霖方能催生出累累碩果。師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃華中師大組團(tuán)，充分利用貴州當(dāng)?shù)靥厣t色資源，精心策劃并開展了一系列紅色文化育人實踐研習(xí)活動。華師研習(xí)團(tuán)隊員與遵義師范學(xué)院及其他協(xié)同提質(zhì)兄弟高校青年學(xué)子，攜手共啟一段莊嚴(yán)的實踐探索之旅，循著革命先輩的光輝足跡，重踏長征征途，親臨婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址的莊嚴(yán)肅穆，親身跨越四渡赤水之三渡渡口的鐵索橋，以虔誠敬畏的態(tài)度，實地丈量長征的萬里艱辛，深刻感受長征精神的偉大不朽。在此過程中，華中師大組團(tuán)內(nèi)各高校始終堅持同頻共振、同向同行、同題共答，系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性地進(jìn)行各項工作，注重實踐活動與理論教育的緊密結(jié)合，在共同的目標(biāo)與信念下凝聚成一股強(qiáng)大的力量，為傳承紅色文化、培育時代新人作出了積極貢獻(xiàn)。
圖為實踐隊員在婁山關(guān)傾聽講解圖片。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
圖為實踐隊員在四渡赤水之三渡渡口的鐵索橋合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
同辦一場成果展，綻放青春光芒。在師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃的框架下，七所師范高等院校的杰出青年學(xué)子，跨越校際壁壘，精心編組成了六個融合團(tuán)隊。在歷經(jīng)理論學(xué)習(xí)的深耕細(xì)作與實踐探索的深刻洗禮后，學(xué)子們不僅加深了相互間的了解與協(xié)作，更在思想的碰撞中，將個人的感悟與集體的智慧，凝聚成了一場精彩絕倫的紅色文化美育成果展示。其中，華師研習(xí)團(tuán)隊員們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度與卓越的藝術(shù)創(chuàng)造力，巧妙地運用情境模擬、詩歌朗誦及紅色歌曲創(chuàng)新演繹等多元化藝術(shù)形式，深刻再現(xiàn)了惲代英等先輩的愛國情懷與崇高理想，讓觀者深切感受到了紅色文化的精神力量與美育浸潤的魅力，彰顯了華中師大組團(tuán)內(nèi)各高校開放合作、交流互鑒的積極成果。此次活動不僅是對紅色文化的一次生動詮釋，更是對青年學(xué)子美育素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的一次全面檢閱與展示，為師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃注入了新的活力與內(nèi)涵。
時光流轉(zhuǎn)，華中師范大學(xué)惲代英青年骨干研習(xí)團(tuán)貴州社會實踐之旅圓滿落幕。回望這段旅程，美育浸潤的種子在貴州的土壤中生根發(fā)芽，大思政課的課堂在每一個腳步下不斷延伸，師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃在實踐中得到了生動詮釋。華中師范大學(xué)惲代英青年骨干研習(xí)團(tuán)以貼近青年生活的內(nèi)容，符合青年興趣的形式，將美育浸潤融入大思政課：錄制微團(tuán)課、同辦成果展、深挖紅色文化、感悟時代精神......對知識追求，助心靈成長；助力“學(xué)科共建、人才共育、學(xué)術(shù)共研、資源共享、合作共贏”良好協(xié)同生態(tài)的形成，激發(fā)青年學(xué)子無限潛能，不斷引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。未來，華中師范大學(xué)惲代英青年骨干研習(xí)團(tuán)將繼續(xù)攜手前行，與學(xué)校、國家同頻共振、同向同行、同題共答，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量！
圖為協(xié)同提質(zhì)計劃華中師大組團(tuán)大合影。 研習(xí)團(tuán)隊員 楊莘淞 供圖
