實(shí)踐隊(duì)員們與上山村駐村第一書記閔遠(yuǎn)威取得聯(lián)系后，來到上山村進(jìn)行實(shí)地探訪。在閔遠(yuǎn)威書記的細(xì)致介紹下，實(shí)踐隊(duì)員們了解了上山村的整體情況。上山村有百分之七十的村民是苗族人，另有布依族，漢族占少部分。多數(shù)的苗族人從黃河流域遷徙而來，如今上山村留存較多的是川苗支系。
圖為閔遠(yuǎn)威書記同實(shí)踐隊(duì)員交流。
當(dāng)提及上山村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)，閔遠(yuǎn)威書記表示現(xiàn)在上山村的發(fā)展是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主。有實(shí)踐隊(duì)員表示疑問為何不將苗繡手工業(yè)作為主要發(fā)展產(chǎn)業(yè)。書記表示，之前沒有將苗繡作為主要產(chǎn)業(yè)的原因是村里繡品多用于本支系的苗族人民，以盛裝為主，雖然盛裝價(jià)格昂貴，但耗時(shí)長(zhǎng)，通常含有特殊含義，銷售面窄，真正適應(yīng)市場(chǎng)的較少。如果能將苗繡融入更多的產(chǎn)業(yè)，將苗繡拓展到符合市場(chǎng)的商品上去，比如香包、香囊、扇子等產(chǎn)品，打開銷售市場(chǎng)，那么苗繡將成為上山村發(fā)展的一大助力。這兩年上山村也為苗繡發(fā)展做了很多實(shí)事，召集當(dāng)?shù)乩C娘，開辦傳習(xí)所，發(fā)展手工業(yè)苗繡，在貢茶古鎮(zhèn)開設(shè)一個(gè)店鋪進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大苗繡影響力。同時(shí)，與背帶廠商合作，進(jìn)行產(chǎn)品新嘗試。了解了上山村手工業(yè)的發(fā)展，實(shí)踐團(tuán)成員提出是否能夠同時(shí)通過旅游來促進(jìn)上山村發(fā)展，書記回應(yīng)，上山村位置偏遠(yuǎn)，現(xiàn)階段因?yàn)榻煌ㄔ�，商品交流是�?duì)外交流更好的方式，未來將致力于打造出更多高質(zhì)量的苗繡作品實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行更多創(chuàng)新。
圖為正在開發(fā)打造的貢茶古鎮(zhèn)園區(qū)。
為幫助實(shí)踐團(tuán)進(jìn)一步了解苗繡，閔遠(yuǎn)威書記向?qū)嵺`隊(duì)員們引薦了村里有豐富經(jīng)驗(yàn)的馬學(xué)珍繡娘。馬學(xué)珍女士曾多次外出學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，致力于傳承、創(chuàng)新苗繡。馬學(xué)珍女士熱情大方地向隊(duì)員們展示著自己的作品，并一一介紹了苗族盛裝中腰帶、披肩、珠繡、圍腰、衣領(lǐng)等造型的不同，苗族服飾中各種圖案設(shè)計(jì)的寓意以及特殊穿戴形式的內(nèi)涵。當(dāng)談到學(xué)習(xí)苗繡的困難之處時(shí)，馬學(xué)珍女士說道，苗繡中重要且困難的一步是刺繡之前的針線設(shè)計(jì)，一旦一針走錯(cuò)，就要推翻重來，每針每線都需要謹(jǐn)慎細(xì)致。實(shí)踐團(tuán)成員紛紛感嘆，苗繡所需的細(xì)致巧思。在一幅未完成的苗繡上，她熟練地拿起針、親自展示穿針引線。馬學(xué)珍女士繼續(xù)說道，苗繡針法要求雖高，但只要沉下心，慢慢來，就一定能繡好，之前也曾外出學(xué)習(xí)，前往廣東博覽會(huì)收獲頗多，看到了很多新型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為她提供了不少思路。此前也與高校方面的設(shè)計(jì)人才進(jìn)行交流，如何把苗繡融入到更多的產(chǎn)業(yè)中是發(fā)展苗繡必須做出的嘗試，也是將苗繡傳承創(chuàng)新的重要一步。提及新一代的傳承人時(shí)，馬學(xué)珍女士介紹到村里的小朋友們從小學(xué)開始就上苗繡課，有專業(yè)老師進(jìn)行授課，這也是響應(yīng)國(guó)家政策，在開展素質(zhì)教育的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣_展特色課程。
圖為繡娘馬學(xué)珍向?qū)嵺`隊(duì)員講解演示繡品制作。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在閔遠(yuǎn)威書記的帶領(lǐng)下來到上山村小學(xué)，與苗繡老師進(jìn)行交流。老師給實(shí)踐隊(duì)員們展示了小朋友們課上的繡品，隊(duì)員們將小朋友們的繡品和繡娘的繡品做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)小朋友的繡品背面會(huì)有一些針腳，繡娘的繡品背面沒有針腳，老師稱這一步叫藏針，需要多年的刺繡經(jīng)驗(yàn)�？粗∨笥牙C的一幅幅作品，上面帶著他們各自的名字，實(shí)踐團(tuán)看到了苗繡傳承發(fā)揚(yáng)的希望。
圖為上山小學(xué)的同學(xué)們。
在此次上山村的探訪實(shí)踐中，實(shí)踐隊(duì)員們深入了解了目前上山村的發(fā)展情況，看到了上山村在傳承發(fā)展苗繡技藝，將現(xiàn)代化元素融入苗繡中所做出的努力，在與繡娘的交流中，感受到了苗繡那份“沉下心來”的匠心，在上山小學(xué)，體會(huì)到了后繼有人的感動(dòng)。大學(xué)生是鄉(xiāng)村振興、傳承非遺的中堅(jiān)力量，實(shí)踐團(tuán)成員將會(huì)發(fā)揮自己的力量打造屬于上山村的文化IP，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行苗繡的數(shù)字媒體宣傳，為民族文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
圖為上山村干部與實(shí)踐隊(duì)員的合照。
探訪巖孔文旅發(fā)展，挖掘當(dāng)?shù)匕l(fā)展?jié)摿?/a>
