用腳步丈量鄉(xiāng)村土地，用雙手體驗(yàn)農(nóng)村生活
團(tuán)隊(duì)成員鏟草裝車實(shí)踐團(tuán)深入鳳臺(tái)縣新集鎮(zhèn)胡崗村的田間地頭。烈日炎炎，隊(duì)員們跟隨當(dāng)?shù)剞r(nóng)民前往田地割草喂魚、施肥補(bǔ)料，因地制宜地將農(nóng)田與池塘相結(jié)合，充分利用當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)資源和現(xiàn)代科技，發(fā)展具有當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)業(yè)形式，同時(shí)實(shí)行科技興農(nóng)——從人工喂食轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)投喂器；從控制魚苗數(shù)量防止氧氣不足到用水車狀氧氣泵；從人工施肥進(jìn)步到無人機(jī)施肥等，同時(shí)在銷售渠道上緊跟新時(shí)代步伐，積極開展網(wǎng)上直播賣貨等營銷方式。正如習(xí)總書記所說“青年人就要‘自找苦吃’。”只有勞動(dòng)，才能更加貼近生活、貼近實(shí)際、發(fā)現(xiàn)生活的美。
團(tuán)隊(duì)成員喂魚
團(tuán)隊(duì)成員向無人機(jī)補(bǔ)充化肥
網(wǎng)上直播賣貨
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)鄉(xiāng)村文化振興
實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)“中國花鼓燈之鄉(xiāng)”——鳳臺(tái)縣新集鎮(zhèn)陳巷村。村干部以“藝術(shù)之鄉(xiāng)，文化陳巷”為主題，從“引•基層黨建”“促•社會(huì)發(fā)展”“始•追根溯源”“記•大事紀(jì)略”等九個(gè)模塊，借助豐富的圖文、實(shí)物、場(chǎng)景、影像，從村莊溯源到陳巷人物榜向?qū)嵺`團(tuán)詳細(xì)介紹了村史村貌，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——陳派花鼓燈的發(fā)展與傳承情況。館內(nèi)還羅列了中共一大到二十大時(shí)間軸線，體現(xiàn)陳巷村的發(fā)展與黨和國家的發(fā)展密不可分、緊緊相連。實(shí)踐團(tuán)成員深感鄉(xiāng)村振興的實(shí)際意義，鄉(xiāng)村振興，不止是書本上的知識(shí)點(diǎn)，是中國農(nóng)村的新面貌，更是千千萬萬中國人民的幸福代名詞。
村書記為實(shí)踐團(tuán)介紹陳氏花鼓燈關(guān)心教育，助夢(mèng)前行
提問孩子防詐騙相關(guān)問題
為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興，推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興。實(shí)踐團(tuán)前往朱馬店鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，用知識(shí)教導(dǎo)孩子，用溫柔理解孩子，用溫暖感化孩子，用道德教化孩子……實(shí)踐團(tuán)為孩子們準(zhǔn)備展現(xiàn)青春活力的舞蹈課、傳承優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的聲律啟蒙課和培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新意識(shí)的手工課，同時(shí)根據(jù)專業(yè)特色為孩子們開展了以“防溺水、放詐騙”為主題的安全宣講課。課堂上孩子們積極踴躍地參與互動(dòng)，孜孜不倦地汲取知識(shí)，別出心裁地創(chuàng)做手工……他們散發(fā)著滿滿的活力，在他們身上蘊(yùn)藏著無限的潛能以及鄉(xiāng)村振興的未來。農(nóng)村振興離不開人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)該從孩子做起，只有不斷的薪火相傳，賡續(xù)奮進(jìn)才能最終實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
團(tuán)隊(duì)成員教孩子們跳舞
展現(xiàn)手工成果
此次活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)在走訪中在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用，深刻體會(huì)到科技興農(nóng)的必要性；深入了解陳派花鼓燈等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化振興，對(duì)鄉(xiāng)村振興充滿信心；在深入田間地頭的活動(dòng)中深刻理解了“自找苦吃”的精神。實(shí)踐團(tuán)成員切實(shí)踐行了用腳步丈量土地，用知識(shí)助力農(nóng)村教育，用內(nèi)心感受鄉(xiāng)村振興脈搏，厚植志愿精神，涵養(yǎng)吃苦品格。
