——數(shù)科2104支部星瀾隊(duì)赴汕頭銅盂中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)
為探索在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下，潮陽英歌舞傳承和發(fā)展中所面臨的問題以及如何實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展的策略建議，2023年7月13日，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2104支部星瀾隊(duì)調(diào)研組（以下簡(jiǎn)稱“星瀾隊(duì)調(diào)研組”）前往廣東省汕頭市開展了為期8天的調(diào)研活動(dòng)。負(fù)責(zé)本次調(diào)研活動(dòng)的成員有：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院曾甜、吳曉薇、賴嘉瑩和梁偉聰四位同學(xué)。
圖 1 星瀾隊(duì)采訪桃園英歌隊(duì)的合影
本次調(diào)研以“鄉(xiāng)村振興背景下潮陽英歌舞傳承現(xiàn)狀及傳承策略探究”為研究課題，選取了汕頭市銅盂中學(xué)的學(xué)生、汕頭市潮陽桃園英歌隊(duì)成員為主要調(diào)研對(duì)象，旨在探究鄉(xiāng)村振興大背景下“非遺”文化潮陽英歌舞的傳承現(xiàn)狀，探索潮陽英歌舞傳承和發(fā)展的新途徑，以更好地傳承發(fā)展潮陽英歌舞。
本次調(diào)研通過通過文獻(xiàn)分析法、田野調(diào)查法、問卷調(diào)查法和深度訪談法等方法進(jìn)行調(diào)查研究，旨在從多方面了解探究潮陽英歌舞的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合多方的看法探索潮陽英歌舞傳承發(fā)展的新途徑。通過文獻(xiàn)分析法，我們掌握了潮陽英歌舞的基本歷史情況、現(xiàn)狀以及發(fā)展策略，為我們的調(diào)研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過問卷調(diào)查法，我們獲得了五百份以上的中學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)于潮陽英歌舞發(fā)展看法的問卷數(shù)據(jù)，使我們的調(diào)研結(jié)果更加可信。通過田野調(diào)查法，我們現(xiàn)場(chǎng)觀看潮陽英歌舞，感受其表演內(nèi)容、表演特征，觀察其日常訓(xùn)練，使我們能夠更加深入地探索潮陽英歌舞。通過深度訪談法，訪談隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層以及幾十個(gè)普通隊(duì)員，傾聽他們內(nèi)心的聲音，共同探索潮陽英歌舞發(fā)展新途徑。
懷抱著為潮陽英歌舞更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承發(fā)展盡綿薄之力的期盼，星瀾隊(duì)調(diào)研組全力以赴展開了調(diào)研活動(dòng)。6月1日至7月12日是調(diào)研的前期準(zhǔn)備階段，該階段雖然耗時(shí)長(zhǎng)，但確保了我們線下調(diào)研活動(dòng)能夠萬無一失地進(jìn)行。在此期間，組長(zhǎng)曾甜和副組長(zhǎng)吳曉薇多次組織組內(nèi)會(huì)議。各組員踴躍發(fā)言、積極獻(xiàn)策，詳細(xì)討論后共同制定了調(diào)研工作安排。并且星瀾隊(duì)調(diào)研組所有組員都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作安排，確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。
圖 2 星瀾隊(duì)調(diào)研組調(diào)研工作安排表
7月13日至7月20日，星瀾隊(duì)調(diào)研組正式開展為期8天的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研活動(dòng)采取了線上線下相結(jié)合的方式。采取了線上填寫問卷的方式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研。問卷發(fā)放初期，星瀾隊(duì)調(diào)研組遇到了填答人數(shù)少、參與積極性不高的問題，有效數(shù)據(jù)不足成為了調(diào)研順利推進(jìn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。面對(duì)此不利情況，副組長(zhǎng)吳曉薇及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)情況，邀請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)共同鼓勵(lì)號(hào)召學(xué)生參與問卷作答；組長(zhǎng)曾甜不斷優(yōu)化問卷設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生完成問卷調(diào)查。另一方面，也采取了線下訪談的方式，對(duì)潮陽英歌舞隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層以及普通隊(duì)員進(jìn)行了深度采訪，認(rèn)真傾聽他們的聲音，收集他們的看法與建議，并且各組員都仔細(xì)記錄整理訪談內(nèi)容，便于后期進(jìn)行文本分析。
線下調(diào)研時(shí)，副組長(zhǎng)吳曉薇提前一星期與潮陽英歌舞隊(duì)伍（桃園英歌隊(duì)）隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行溝通，經(jīng)過多次溝通之后，獲得了寶貴的訪談機(jī)會(huì)，并且也獲得了參觀英歌隊(duì)伍日常訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。但由于英歌隊(duì)伍人數(shù)眾多，超過一百人，調(diào)研組四個(gè)成員難以在短時(shí)間內(nèi)完成訪談一百多人的任務(wù)。因此，在副組長(zhǎng)吳曉薇與潮陽英歌隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)多次溝通之后，由英歌隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)挑選出三十幾個(gè)積極的成員于7月13日接受我們的訪談。另一方面，調(diào)研組的成員不斷提升自身的能力，提高深度訪談的效率。最終，順利地完成了訪談任務(wù)。
圖 3 賴嘉瑩正在采訪桃園英歌隊(duì)隊(duì)員
此外，吳曉薇還就如何看待鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、如何評(píng)價(jià)潮陽英歌舞的現(xiàn)狀以及如何在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承發(fā)展英歌舞等問題對(duì)幾位潮陽英歌舞隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)人員同時(shí)也是英歌舞老隊(duì)員進(jìn)行了采訪。老隊(duì)員們闡述了潮陽英歌舞的悠久歷史，表達(dá)了自己對(duì)潮陽英歌舞的滿腔熱愛。有一位現(xiàn)已七十多歲高齡的老隊(duì)員表示：“也沒想著工資，工資什么的都沒有，只是為了社區(qū)的榮譽(yù)。”熱愛的同時(shí)，也有進(jìn)行創(chuàng)新“我們考慮到女子跪下時(shí)穿著英歌服也不是很方便，所以我們用‘請(qǐng)’來表示‘萬福’這個(gè)禮節(jié)。”但是潮陽英歌舞的發(fā)展也仍面臨著困境，有英歌隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層指出：“困難的話，主要還是在經(jīng)濟(jì)這方面上，非常困難。”而造成這種困境的原因也是多方面的，因此，要傳承發(fā)展好潮陽英歌舞，不僅要對(duì)英歌舞本身舞蹈動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新，還需要有外界的經(jīng)濟(jì)支持。
圖 4 桃園英歌隊(duì)老隊(duì)員正在接受采訪
至此，為期8天的調(diào)研活動(dòng)圓滿結(jié)束，后續(xù)星瀾隊(duì)調(diào)研組將整合調(diào)研材料，完善數(shù)據(jù)分析，利用SPSS等相關(guān)技術(shù)對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析。并據(jù)此探究制約鄉(xiāng)村振興大背景下潮陽英歌舞傳承和發(fā)展的具體原因，進(jìn)一步提出科學(xué)合理的解決措施，為潮陽英歌舞更好地適應(yīng)新時(shí)代、在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承與發(fā)展建言獻(xiàn)策。
撰稿人：吳曉薇
來稿單位：華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院赴汕頭市銅盂中學(xué)服務(wù)隊(duì)
二〇二三年七月二十日
