在培訓(xùn)正式開(kāi)始之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員向村民們簡(jiǎn)單的介紹了一下什么是中暑、怎樣預(yù)防中暑或者是應(yīng)對(duì)中暑情況的發(fā)生。隊(duì)員通過(guò)問(wèn)答以及發(fā)放零食的方式，極大的調(diào)動(dòng)了村民的積極性和參與度。在互動(dòng)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)小孩子對(duì)于中暑有一定的認(rèn)識(shí)，但并不全面，我們希望通過(guò)此次的宣講，能夠讓小孩子們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)中暑，并有效預(yù)防中暑。
培訓(xùn)正式開(kāi)始之后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員先是親身示范了一下心肺復(fù)蘇術(shù)的具體步驟。之后再將每一個(gè)步驟拆分進(jìn)行詳細(xì)講解。村民們圍繞在假人和實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員周?chē)褙炞⒌膶W(xué)習(xí)這個(gè)操作。村民們有疑問(wèn)也會(huì)及時(shí)提出，而實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員也不厭其煩的進(jìn)行講解。之后實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員邀請(qǐng)村民們自己體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程，無(wú)論是兒童還是家長(zhǎng)都表現(xiàn)得非常的積極，爭(zhēng)先恐后的想用這個(gè)假人來(lái)進(jìn)行演習(xí)。盡管有些小孩非常的恐懼，但在其他人的感染之下，也能做到戰(zhàn)勝自我，勇于嘗試。參與到此次培訓(xùn)活動(dòng)的所有村民全部都進(jìn)行了練習(xí)，而實(shí)踐隊(duì)員在一旁耐心指導(dǎo)直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。
第二個(gè)急救培訓(xùn)內(nèi)容是海姆立克法。很多小孩都表示聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)方法，但不會(huì)具體的操作。當(dāng)我們介紹到海姆立克法適用于對(duì)氣道阻塞的患者進(jìn)行急救時(shí)，很多家長(zhǎng)都十分的感興趣。我們針對(duì)不同年齡段、自救和他救等不同方面進(jìn)行演示。同時(shí)邀請(qǐng)了許多的村民和我們一同進(jìn)行這個(gè)操作，有些小孩子學(xué)會(huì)了還不忘指導(dǎo)自己的家長(zhǎng)。
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅，在其樂(lè)融融的氛圍中進(jìn)行。很多家長(zhǎng)都表示這項(xiàng)培訓(xùn)非常的有意義，使他們真正的學(xué)會(huì)了在電視中看到的整個(gè)急救的過(guò)程。而對(duì)于此次培訓(xùn)，實(shí)踐隊(duì)員也做了充足的準(zhǔn)備，無(wú)論是一次性的紗布和CPR假人都準(zhǔn)備到位。而對(duì)于人員方面，培訓(xùn)村民的隊(duì)員都是具有十分豐富經(jīng)驗(yàn)的湘雅紅十字會(huì)成員。培訓(xùn)持續(xù)了整整一個(gè)早上，覆蓋到了許多同學(xué)、家長(zhǎng)和村干部，并且取得了不錯(cuò)的反響。
