為積極響應(yīng)淮北師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，2023年7月14日，在安徽省黃山市開(kāi)展了一次大學(xué)生義務(wù)支教留守兒童活動(dòng)與調(diào)研。為了讓留守兒童能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，大學(xué)生前往留守兒童家中進(jìn)行了為期三天的支教活動(dòng)與心理疏導(dǎo)。
留守兒童是指由于父母長(zhǎng)期在外務(wù)工、離異、外出打工等原因，未能與父母生活在一起的兒童。留守兒童問(wèn)題在中國(guó)近年來(lái)引起了廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年，中國(guó)留守兒童的數(shù)量超過(guò)6000萬(wàn)。留守兒童由于缺乏父母的陪伴和監(jiān)督，面臨教育資源不足、學(xué)業(yè)壓力大等問(wèn)題。政府、學(xué)校和社會(huì)組織正在努力改善他們的教育條件。長(zhǎng)期分離與孤獨(dú)容易對(duì)留守兒童的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如焦慮、抑郁等。心理咨詢和支持服務(wù)對(duì)他們的心理健康至關(guān)重要。中國(guó)政府和社會(huì)各界一直在解決留守兒童問(wèn)題上進(jìn)行努力，推出了一系列政策和項(xiàng)目，如建設(shè)留守兒童關(guān)愛(ài)中心、提供心理疏導(dǎo)等。在這個(gè)活動(dòng)中，大學(xué)生們前往農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)與留守兒童建立起親密的聯(lián)系，并為他們提供必要的教育援助和心理支持。
通過(guò)支教活動(dòng)，大學(xué)生們深刻了解到留守兒童面臨的學(xué)習(xí)問(wèn)題。他們發(fā)現(xiàn)，由于長(zhǎng)時(shí)間的疏離和缺乏家庭指導(dǎo)，留守兒童在學(xué)習(xí)上存在落后、乏力的現(xiàn)象。因此，大學(xué)生們積極制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)寓教于樂(lè)的方法激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，并為他們提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這些努力得以取得顯著成果，留守兒童的學(xué)習(xí)能力明顯提升。
支教活動(dòng)還讓大學(xué)生們更深入地了解到留守兒童的心理問(wèn)題。他們發(fā)現(xiàn)，由于長(zhǎng)期分離，這些孩子們常常感到孤單、焦慮甚至沮喪。為了幫助他們緩解心理壓力，大學(xué)生們?cè)O(shè)立了心靈工作室，組織課堂活動(dòng)、游戲互動(dòng)以及心理輔導(dǎo)等系列項(xiàng)目。通過(guò)細(xì)心傾聽(tīng)和關(guān)懷，大學(xué)生們讓留守兒童感受到了溫暖與關(guān)愛(ài)，并幫助他們建立起自信和樂(lè)觀的心態(tài)。
在支教活動(dòng)中，大學(xué)生們不僅為留守兒童帶去了知識(shí)和關(guān)懷，也從中獲得了無(wú)價(jià)的成長(zhǎng)和感受。他們從留守兒童身上感受到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和頑強(qiáng)的品質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)到生活中的真正意義和價(jià)值。與孩子們一起共同成長(zhǎng)的過(guò)程讓大學(xué)生們內(nèi)心充滿了滿足感和使命感。他們深刻體會(huì)到付出和幫助別人的快樂(lè)與幸福，這一份感動(dòng)將伴隨他們度過(guò)人生的每一個(gè)瞬間。
此次大學(xué)生的義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅在為留守兒童解決學(xué)習(xí)與心理問(wèn)題上取得了積極的成果，也激發(fā)了更多學(xué)生參與公益事業(yè)的熱情。他們將通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)傳遞溫暖和愛(ài)心，為留守兒童創(chuàng)造更美好的未來(lái)。相信在他們的努力之下，將有更多的留守兒童迎來(lái)光明與希望。
淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大手牽小手隊(duì) 責(zé)任編輯：汪興隆
