展開線下研討，了解先輩英雄事跡
實(shí)踐隊(duì)員在展開實(shí)地考察之前，通過資料與網(wǎng)絡(luò)，對于先輩朱彥夫同志的事跡有了一定的了解，他是活著走出長津湖的“冰雕戰(zhàn)士”，曾參加過上百場戰(zhàn)役，但是在長津湖爭奪“250高地”戰(zhàn)役中，他失去了他的四肢與左眼球，“與其腐爛，不如燃燒！”，支撐著他站起來，走出長津湖后，他義無反顧地帶著鄉(xiāng)親們走向致富路，他用一生奮斗，書寫了極限人生，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的生命底色，展現(xiàn)了退伍老兵的錚錚鐵骨。
走進(jìn)教育基地，探尋紅色文化資源的價(jià)值
6月27日上午，實(shí)踐隊(duì)員來到了朱彥夫教育基地的會客廳，受到了相關(guān)工作人員的熱情招待。實(shí)踐隊(duì)員就朱彥夫教育基地為推動鄉(xiāng)村振興所做的貢獻(xiàn)有哪些進(jìn)行了面對面的交談，張組長對實(shí)踐隊(duì)員說：“基地為切實(shí)將紅色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展勝勢，一直堅(jiān)持與張家泉片區(qū)融合發(fā)展，推動教育基地更好地與鄉(xiāng)村振興融合。2021年以來，朱彥夫教育基地先后多方協(xié)調(diào)資金68.8萬元，幫助張家泉村硬化道路1000米、建設(shè)村史館一處、維修加固堤壩六處、新建果品交易市場一處、安裝太陽能路燈17盞”，這些舉動有力地推動了基地與村莊的融合發(fā)展，努力將紅色高地打造成鄉(xiāng)村振興新高地。
直面發(fā)展現(xiàn)實(shí)困境， 推動紅色文化融入鄉(xiāng)村振興
走出會客廳，為我們介紹的馬老師說到：“雖然紅色文化資源在豐富鄉(xiāng)村文化生活、擦亮紅色印記等方面發(fā)揮了積極的作用。但是隨著新時(shí)代鄉(xiāng)村治理體系要求和標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高， 紅色文化在融入鄉(xiāng)村振興中也存在一定的問題。”據(jù)此實(shí)踐隊(duì)員了解到，在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中，大多考慮的是農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)保護(hù)及生態(tài)資源的開發(fā)和利用，紅色文化資源與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合多為流于表面的、僵化的結(jié)合，融合度較低，難以實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有價(jià)值與功能；而且對于紅色文化資源的傳承、保護(hù)與開發(fā)力度不足。在鄉(xiāng)村地區(qū)，紅色文化資源的保護(hù)、開發(fā)需要足夠的資金投入，革命老區(qū)用于投入到紅色文化資源的資金較少，在物質(zhì)層面上客觀地制約了紅色文化資源的保護(hù)與傳承，這些都影響了紅色文化育人價(jià)值整體效應(yīng)的有效發(fā)揮
紅色文化助力鄉(xiāng)村文化體系建設(shè)，探索紅色文化融入鄉(xiāng)村振興的基本路徑
在這些困境之下，要多角度賡續(xù)文化血脈，用紅色文化助力鄉(xiāng)村文化體系建設(shè)。宣傳組主任李老師對實(shí)踐隊(duì)員說：“遇到困難不是停下腳步的借口，面對現(xiàn)實(shí)的困境，我們基地采取了深入挖掘鄉(xiāng)村文化紅色資源，創(chuàng)新鄉(xiāng)村文化活動內(nèi)容，拓展鄉(xiāng)村紅色文化宣傳方式以及促進(jìn)紅色文化資源挖掘與技術(shù)創(chuàng)新等策略應(yīng)對。通過策略調(diào)整，把紅色資源與鄉(xiāng)土民情相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)紅色資源的有效傳承。”隨后李老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員對教育基地進(jìn)行了參觀講解。尤其是對于張泉村夜校舊址，棚溝造地等教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了深層次的講解。實(shí)踐隊(duì)員對于紅色文化資源發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境及創(chuàng)新路徑有了更深層次的感悟。
紅色文化資源，穿越歷史，照亮未來。根植“紅”文化，做好時(shí)代“新”傳承，要保護(hù)好、利用好紅色文化資源，傳承生生不息的“紅色血脈”，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富。經(jīng)過一天的實(shí)踐活動，實(shí)踐隊(duì)員對于朱彥夫教育基地的精神內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)困境有了一定的了解，因此更加深刻的意識到以文化“領(lǐng)跑”為鄉(xiāng)村振興“賦能鑄魂”的重要意義。
