回想起初次見到徐老師的時候是在封校期間的操場上，徐老師和一群同學(xué)們在操場上席地而坐，大家都有說有笑，身邊的朋友們都注意到了這位老師，老師聽說我們也是公衛(wèi)的學(xué)生，和我們說“以后有緣再見！”，沒想到再次聽到提起徐老師，就是師姐口中的每日堅持一萬步鍛煉好身體的健身大咖、神仙導(dǎo)師，如今能和徐老師一起開會，激動與興奮的心情都溢于言表。當(dāng)徐老師進入會議室，打開電子屏幕，翻開資料紙之后，眼前嚴(yán)謹(jǐn)、直擊問題要害的徐老師再一次讓我們心生敬佩，徐老師針對問卷的每一個問題和答案設(shè)置和大家仔細(xì)的展開了探討，預(yù)設(shè)所有的可能性，更用親生經(jīng)歷為我們播種一個又一個科研思想，真正做到不僅授人以魚，還授人以漁。在一次次的問題提出、探究、查找資料、分析、解決的過程中，我們真正收獲了知識，也體驗到了科研的快樂。在研究全小組都很感興趣的課題上，我們一遍遍竭盡自己所能，希望在了解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，能真正幫助到需要幫助的人，盡自己的一份力量。
從會議室走出，我們學(xué)到了很多課本以外的知識，也真正明白了“實踐出真知”的真理，在這次和徐老師難忘的組會后，后續(xù)為了更好的開展社會實踐，徐老師又給我們開展了許多次線下探討的會議。每次會議上小組成員都各抒己見，為了更好的開展實施項目而奮斗，徐老師也對我們的項目全程盡心盡力，每次一出差結(jié)束回到濟南后就第一時間詢問我們的進展，以及約定下一次開展會議的時間，這讓我們都深刻體會到科研的快樂。
終于，在徐老師和全組人員的一起努力下，我們的問卷成形了，社會實踐也進展到了發(fā)放問卷的一步，我們?nèi)M人員都堅定的相信，未來，一定會永葆初心，繼續(xù)滿懷熱愛與希望，前進！