圖為隊(duì)員開始宣講。
“望聞問切”初體驗(yàn)
課堂伊始，隊(duì)員們先賣了個(gè)關(guān)子，讓現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們根據(jù)提示，猜一猜講解的內(nèi)容。孩子們踴躍舉手回答，猜出了“四診”的基本內(nèi)容——“望聞問切”。待隊(duì)員們講解完“切診”的正確方式后，小朋友們都躍躍欲試，相互把起脈來。其中，有小朋友驚喜地說道：“我覺得脈像小珠子滾一樣！”
圖為隊(duì)員教孩子們把脈。
圖為孩子們體驗(yàn)互相把脈。
神奇中藥初印象
小隊(duì)成員播放了一首歌詞包含大量中藥名的歌曲，鼓勵(lì)小朋友們搶答聽到的中藥名。憑借自己對(duì)中藥的印象，孩子們積極參與到搶答游戲中。在隊(duì)員們進(jìn)行具有代表性的中藥講解時(shí)，小朋友們對(duì)“血余炭”產(chǎn)生了濃厚的興趣，有猜測(cè)血余炭是木炭的，也有猜測(cè)血余炭和血液有關(guān)，積極提問。隊(duì)員們一一解答孩子們的疑惑。
圖為孩子們參與互動(dòng)問答。
中醫(yī)藥明信片
了解到中藥的神奇魅力之后，在隊(duì)員們的引導(dǎo)下，小朋友們開始制作屬于自己的中藥明信片。每一個(gè)小朋友都選到了自己喜歡的中藥，并將“干花標(biāo)本”粘貼到空白明信片上進(jìn)行圖案的拼貼，再根據(jù)資料紙用筆在反面寫下性味、歸經(jīng)、功用。完成后，孩子們上臺(tái)展示介紹了自己做的明信片。
圖為隊(duì)員與孩子們互動(dòng)。
圖為孩子們制作中藥明信片。
中華瑰寶作用大
最后，隊(duì)員們還給孩子們普及了中醫(yī)藥的發(fā)展歷史，重點(diǎn)講解了中醫(yī)藥在抗擊新冠疫情時(shí)發(fā)揮的巨大作用，推薦了《我的中藥朋友》等適合孩子們閱讀的中醫(yī)藥相關(guān)繪本和書籍，鼓勵(lì)感興趣的孩子們繼續(xù)加深對(duì)中醫(yī)藥文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
圖為部分ppt相關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們表示：“現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都有很積極地參與到我們的活動(dòng)中，并且認(rèn)真地思考學(xué)習(xí)。其中還有幾個(gè)小朋友對(duì)中醫(yī)藥了解很多，這是超乎我的意料的，很開心他們對(duì)中醫(yī)藥很感興趣！”
圖為孩子們展示制作成果并與隊(duì)員合照留念。
收獲與感悟
吳欣：在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，但感受最深的是我們當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要投身于社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。它能磨礪人的意志，祗力品格。把學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
劉秀力：現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都有很積極地參與到我們的活動(dòng)中，并且有認(rèn)真地思考學(xué)習(xí)。其中還有幾個(gè)小朋友對(duì)中醫(yī)藥了解很多，這是超乎我的意料的，但是也很開心他們對(duì)中醫(yī)藥很感興趣！
朱宏蕾：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，提升自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要途徑。而作為一名中醫(yī)學(xué)子，弘揚(yáng)中醫(yī)藥特色文化，推崇中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新，一直是刻在我們心中的承諾。因此，此次活動(dòng)收獲良多！
圖片：劉秀力 吳欣 朱宏蕾
文字：劉秀力 吳欣 朱宏蕾